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甲汁汁老師彎腰去拿吳澗雲的書,卻發現她的桌子洞裡空空如也!她被徹底激怒,一聲怒吼,似一聲炸雷:

“吳澗雲!你上學竟敢不帶書包!”

吳澗雲聽甲老師說,自己沒帶書包,先是驚愕地張大了嘴巴,但旋即,繃緊的神經一下子鬆懈下來,先是長長舒了一口氣,緊接著,她自己也疑惑不解起來。

吳澗雲的內心認為,一定是金鐲兒偷偷給藏到別的同學桌子洞裡了。但是,她為金鐲兒的手疾眼快感到驚訝。

吳澗雲半吃驚半掩飾、結結巴巴地說。“老、老、老師,我、我、我、我忘記帶書包了,對不起,老師,我錯了!”

甲汁汁老師不依不饒地說:“不帶書包,這課桌上的數學書、本子和文具盒,是怎麼來的?!孫猴子變出來的嗎?你會七十二變嗎?”

吳澗雲認定書包是被金鐲兒趁亂塞到其他桌洞裡了,她腦子急速轉動,立刻編了一句謊話,說:“甲老師,對不起,桌子上這三樣東西是我昨天忘記收到書包裡了。”

甲老師非常生氣,一股壓抑不住的怒火找不到發洩的地方,氣得身子微微發抖。

金鐲兒趕緊說:“老師,對不起,我們錯了,您別生氣了!下次我們一定注意!”

“下次?!夯!你們還想有下次?!夯!這次就給我改正!夯!!!”夯的意思,在此刻,是在加強語氣!沒有任何實在意義。

甲汁汁老師原本不知道怎麼下這個臺階。但是此時,金鐲兒的道歉很適合做個臺階,甲汁汁老師沒有放過這個機會,她用一種極其嚴厲的批評,很大聲音的訓斥,給自己找回了一些面子。

同時,她用手指著金鐲兒,說:“黑板上有三道題,你把最後那道題去給我解出來!去!把你的寫題思路寫到黑板上去!”

“好的,老師,對不起。”金鐲兒很聽話地走到了講臺上,拿起粉筆開始解題。

這道題,對於別人或許很難,但是,對於冰雪聰明、聰慧過人的金鐲兒來說,卻是非常簡單的事情。初中的數學書以及一些拔高的題目,她基本都已經吃透了。

金鐲兒的內心其實有種不服輸的個性。原本,此時,她應該故意做錯其中的一兩個步驟,然後,推出一個錯誤的結果來。這樣,可以給甲汁汁老師諷刺挖苦打擊她的機會,讓甲汁汁老師一解心頭之恨。

可是,金鐲兒實在不想讓自己在眾人面前丟掉面子,再說了,自己會做數學難題,這應該是做學生的本分。娘反覆叮囑不讓自己做的事情是:不允許她用自身的異能、不讓她使用她出生時候帶來的法器,可是,娘卻從來沒有說過,不允許她在學習上出類拔萃。

當金鐲兒“唰唰唰”幾筆,幾乎不假思索就寫完了所有對策解題步驟,而且,條理清楚,字型漂亮,做題簡潔,並且完全正確。甲汁汁老師內心深處其實是很震撼的,她覺得,金鐲兒這個女孩子真是的不容小覷。這個女孩子在學習方面的天賦和實力遠遠超出了以往她帶過的任何學生。

雖然她心裡已經準備好了,金鐲兒做不出來這道題的時候,她會使用什麼尖刻的語言來打擊她,可是,面對金鐲兒如此漂亮的解題,她不由自主地點了點頭,說了一句“很好!很!這道題解的非常不錯!”

金鐲兒很開心,立刻說:“謝謝老師!”然後,一臉純潔和無邪的笑了。

甲汁汁老師說:“會解一道難題不算難,難得的是會解很多道難題。這次解對了,也不能驕傲。要戒驕戒躁,繼續努力,夯?!”夯的意思就是:你明白嗎?!

“明白了,老師。謝謝您!”金鐲兒趕緊說。

金鐲兒其實是個很乖的女孩子。雖然,剛才她快速替換掉老師手裡的課外書,並把課外書扔到了煙雨空間球內,絲毫沒有被人覺察到;雖然,在老師快要擰住她耳朵的時候,她瞬間把一塊柔軟的香橡皮塞到老師手裡;雖然,在老師要搜查吳澗雲桌子洞的時候,她故意站到老師和吳澗雲之間,趁亂快速把書包扔到了煙雨空間球內。

但所有這些,都是因為,金鐲兒不想被老師批評,不想被當眾批評。她不想丟臉。除了這點要面子的虛榮心外,她其實是一個很單純很無邪的女孩子。沒有什麼心機、甚至可以說沒有什麼城府。

……

下課了,甲汁汁老師帶著一種複雜的心情離開了教室。班裡同學很快圍到金鐲兒和吳澗雲身邊,七嘴八舌問她倆究竟是怎麼回事。

金鐲兒笑了笑說,自己也不知道是怎麼回事。還有,明明吳澗雲的書包就放在了桌子

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