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根線，以後，可以隨他們自己去自然地發展。
可是，自己卻沒有這個機會了。因為，班主任老師郭青葉來找她，說是自己的家裡遇到了一件事情，她需要金鐲兒的幫助。
按說，老師需要孩子們幫助，在學校裡也不是沒有發生過這樣的事情。比如，幫老師抱本子到班裡去，幫老師提水拿東西，幫老師發書發本子，等等，這些都是順手拈來的小事情。
金鐲兒不清楚，班主任郭青葉家裡是什麼忙需要幫，她不是有兒子嗎？她的兒子袁恩澤呢？
路上金鐲兒問了一句，可是，班主任郭青葉卻說：“你到我家裡看一看就知道了，我語言不好表達。”
金鐲兒一路很是納悶。
剛剛進入班主任的家門，金鐲兒就聽見了一個很小聲的呻吟聲，斷斷續續地。好像很痛苦。
金鐲兒跟在老師身後，走進了她的家。進入屋門後，那呻吟聲卻聽不見了。金鐲兒很奇怪地回頭看向班主任老師。班主任老師領著金鐲兒把三個房間轉了一遍。
忽然，呻吟聲又響起來。
明明三間房子都看了一遍，沒有人啊！這次的呻吟聲似乎就在耳邊。可是，卻找不到究竟是在哪裡？
金鐲兒想，老師的家裡這是鬧鬼了嗎？
還有，金鐲兒很奇怪，老師的兒子袁恩澤、以及她那兩歲的小兒子、或者，再包括，袁恩澤的爹，他們都不在家嗎？
金鐲兒問了一句：“家裡其他的人呢？”
……
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