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度的。師父，你跟著瞎起什麼哄？”
田不易的臉一下子紅透了：被徒弟的套路給套路住了……
雖然流雲已經給四個師弟留了充足的作業時間，可當流雲見到作業成品後，還是有點苦笑不得：三師弟吳大仁和四師弟鄭大禮的作業框架，基本上都來自於五師弟何大智的“作品”；而何大智的作品，基本上也是以喊口號、發宏願為主。
看完作業之後，流雲也沒有留批語，原樣奉還，繼續上課……
剛開始田不易還以為四個徒弟都很有煉器天分，可時間一長，有些人的“興趣”就裝不下去了：雖然上課不敢開小差，可不帶腦子這種事還是幹得出來的……
田不易到底不是盲人，在某堂課上，將“神遊物外”的吳大仁、鄭大禮和何大智逮了個正著。
一通猛噴之後，“神遊”三人組上課認真了許多，可因為落下的課太多了，只能左耳聽，右耳冒了……
“前面咱們將過，煉器按手法分，鍛造、鑄造和雕刻，下面咱們開始實地操作……”
見到工棚裡的火爐和鐵砧，就算“神遊”三人組沒怎麼聽課，也知道事情要壞了。
果不其然，流雲示範了一下之後，就給四個人每人發了一塊生鐵，讓他們去除雜質。
對於一直認真聽講，並且做了筆記的宋大仁來說，將生鐵變成鋼是一件很簡單的事情：加熱，去除多餘的石炭，疊鍛精煉……
看著二師兄熟練地操作工具，按部就班地推動著工作程序，想要參考一下的“神遊”三人組都傻了眼：除炭石是放進去了，可爐子上的生鐵凝固成厚鐵板之後，一敲就碎……
第二天，煉器課堂上只剩下宋大仁一個人，流雲也開始有意識地加快進度，偶爾穿插一些比較偏門的手法，比如：血煉……
可流雲剛開口，就被田不易給攔住了：“流雲，血煉可是煉器大忌！”
沒文化，真可怕！
雖然覺得田不易臉上那凝重的表情有點可笑，可流雲沒敢也不想笑：這方世界的煉器技術，出現了斷層……
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