第15部分

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有。

發現這個問題，周誠大是驚訝，他從來沒有覺得自己異常的聰明。以至於一門從來沒有接觸過的深奧學問，他只是稍微瞭解一下，就能觸類旁通。而且周誠對書籍的閱讀，中間就沒有任何的停頓，通篇順讀下去，所有的內容全部理解透徹。

這怎麼回事？身份發生這麼大的變化，只能歸結於之前的那次奇遇。但是據他了解，他根本就沒有學習過有關土建之類的秘籍或者文獻。為什麼會如此？

難道是因為腦子變聰明？可是在平時的生活中，他也沒發現自己的大腦有特別明顯的變化，和以前也差不多。

雖然搞不明白是為什麼，但是掌握知識速度如此之快，還是令周誠欣喜的。而且他還發現，自己之所以如此快速的掌握這些知識，並不是記憶力提高了，完全是因為自己徹底理解了其中的內容。

為了驗證此事，他專門在辦公室找了一本純理論的馬哲類的書，一番閱讀下去，雖然閱讀也很通常，也基本明白這是要表達個什麼意思，但是要自己複述，自己卻複述不出來。最多隻能將自己理解的說個仈jiǔ不離十。

有了這一番清醒的認識，周誠也確實知道了，自己現在掌握東西非常的迅速。就像他下午研究的那些書籍，在別人看來，最多就是初步瞭解一下，但是自己基本上已經弄明白了應該弄明白，或者不需要弄明白的一切。

心情大爽之下，對於這幾本書，周誠也沒有多少留戀，以這本書的深度，該掌握的，不該掌握的，他自信都知道了。手捧著這幾本書，再次來到工程師的辦公桌。

只是周誠還沒敲門，就聽到裡面傳來一陣陣激烈的爭論聲。

對於工程師辦公室裡傳來的爭論聲，周誠也是理解的。像他們這種學者，常常為一個問題爭得面紅耳赤。這樣的事情，在周誠看來，早就見怪不怪了。

事實上，研究所之所以稱之為研究所，就是因為有他們這些工程師的存在。按理說，像周誠他們這些辦公室人員，基本上都以服務工程師為主。但是現在這個社會，任何好的政策，到了下面基本變質了。加之城建局對研究所不太重視，致使研究所裡的工程師們成了圈養的大熊貓，他們的存在，只是為讓研究所還是個研究所，而不和城建局其他辦公室混淆。而城建局給予這些工程師的待遇，自然也是極好的。工程師們雖然沒有行政級別，但是這些工程師們，最差的也是個正科級待遇，牛逼一點的工程師，甚至享受處級待遇。所以在研究所裡，除了周誠辦公室裡的幾個人不太給張之宏面子外，這些工程師也同樣不會給張之宏面子。

周誠敲門進入辦公室的時候，幾個工程師沒有理會周誠，繼續在裡面爭執著。

“你說的完全不行，你要知道，這所幼兒園可以使用的土地非常的狹小，而且在這塊土地的北面，還有一棟九層高的建築，光線被遮擋，還有及其複雜的交通情況。按你說的那樣建設，根本就沒有考慮到這塊地的使用者。你要知道，這裡可是要建一所幼兒園。我們不僅僅要考慮怎麼樣合理利用土地，如何建設美觀富有創意。同樣還要考慮的就是如何保證它充足的採光，那複雜的交通更是得我們考慮，幼兒園上下學，可是最危險的時候。”其中一個工程師，將之前那人的話反駁的一無是處。

其他人聽了這話，也陷入思索，但一會，又有人提出：“我倒覺得王工的設計不錯，只是趙工提的那些問題，也確實需要注意。如何能將兩者完美的結合，我相信一定會是最完美的設計。”

其他人也贊同，繼而陷入深思。

周誠聽著他們的討論，知道他們現在不想讓人打擾。將自己之前借的書籍送還給那人，還得那人表示了謝意。這才準備離開，只是在他離開時候，突然間瞅見一份翻開的雜誌。

只見雜誌上面寫著，rì本某地想要建設一座幼兒園，但是因為土地有限，以及諸多條件，現在面相全世界設計師徵稿。

周誠只是掃了一眼，並沒有在意。離開工程師辦公室，周誠鬆了一口氣，每次到這些工程師辦公室，總會有一種壓抑的感覺。很難想象，在這樣一個物yù橫流的社會，在這樣一個已經變了味的研究所，這些一身學問的工程師們，還如此興致勃勃的研究學問。

周誠不知道這些工程師們平時做什麼，但是來了這麼久了，從來沒見過這些工程師幹過一件正事，更多的時候是在想剛才那樣爭論，或者對某個新奇的建築品頭論足。

北面陽光被遮，周圍交通錯綜複雜，且地段狹窄。

路上的時候，周誠回憶起剛