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的立著。這貨走到講臺上;接過話筒。

“大家好;我是學生會副主席石鍋;很榮幸能來到校辯論賽現場。首先我們要感謝學校教務處對本大賽的支援;還有參與評判的各位老師以及學生會的各位同學……”

石鍋在臺上侃侃而談;無非就是感謝領導感謝同事之類的。不過我好奇的是;這貨什麼時候成了學生會副主席了。一想到他平時在宿舍裡光著膀子摳腳丫;此時卻一本正經的發表講話;我就覺得異常的好笑。學生會副主席好幾個;怎麼偏偏選了一個搞體育的。不過石鍋這麼一亮相;還真有那種“學生會副主席”的氣場。看來他家裡經營飯店生意;他也受了一定影響。

“好;本場比賽的議題是‘早戀是否影響學習’;參加辯論的是工商管理學院與外語學院。首先有請正方……”主持人接替石鍋;宣佈了辯論正式開始。

看著正方一辯在陳述己方觀點;“早戀會影響學習”;那麼反方觀點當然就是“早戀不會影響學習”了。我突然覺得很好笑;因為這個命題有點太……怎麼說呢太有爭議。

從家長、老師的立場來看;無疑是正方觀點的支持者。但是在學生們看來;這都是家長和老師聯合起來捏造的謊言。無論是現在的正方還是反方;我相信都是“早戀不會影響學習”觀點的粉絲。

按照我自己的觀點來看;學習跟戀愛完全就是不挨著的兩碼事。你說談戀愛的人學習不好;那學習好的人就不談戀愛了嗎?這完全就是違反客觀規律與人性的。再者說;何為早戀!到底是高中的孩子還是初中的孩子才算是早戀?在封建時代十幾歲的人就結婚生子;到了現如今的時代;人類在心理和生理的成熟年齡都提前了不少;反而覺得十幾歲的年齡算早戀。

我就不明白;在封建社會年齡小卻包辦婚姻;怎麼文明社會可以自由戀愛了卻被告知;你丫還小!

當然;辯論不是討論;辯論就像拋硬幣。雙方一正一反;還要較量一下誰的論點高明;誰的論據充分;最終評判誰上誰下。而我;就以一個第三方的視角;淡定的看著臺上爭的面紅耳赤的兩撥人。

ps:

感謝一直“默默支援”我的朋友們:):

第九十五章 多彩生活

隨著辯論的深入;場上的氣氛變得非常的“火熱”。

我印象中的辯論賽應該是雙方心平氣和的坐在一起;條理清晰的闡述自己的觀點;並且針對性的駁斥對方的觀點。比賽的前半程還基本上有辯論賽的樣子;可到了自由辯論的階段;火藥味十分濃烈。兩邊的辯手都有些情緒失控;就差拍桌子罵街了。

主持人適時制止了這火爆的場面;萬一辯論賽變成自由搏擊就不好了;關鍵不能傷害到前排的嘉賓和�

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