第55部分

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她也能拼出。也就是說，她放棄、牴觸、遮蔽的只是視覺對學過文字的識辨力，藉以繞開她內心深處的恐懼源。

吳教授曾看過沈一一的病歷，知道她明明瀕臨崩潰還能對抗他得意門生的專業催眠術，明明顳葉海馬迴與中腦黑質緻密部都有了器質性改變，其母割腕後，她在巨大的心理暗示下，硬是挺過了抑鬱症的臨床治癒期。這樣的患者往往是最難疏導的，他們有自己認同的那一套，他們自我防禦機制強，不擅長溝通，慣性封鎖與隔絕；也許從小到大學習、生活與一般人無異，實際卻或輕或重有著高功能自閉症；他們看似脆弱內裡卻強韌，至關鍵一點，他們大多靈慧又通透。

所謂人心惟危所謂慧極則傷，看看尼采歌德果戈裡萊蒙托夫普希金托爾斯泰伍爾芙康德聖西門狄更斯……這些名垂青史的文哲大家們，哪個沒用文字細細剖析過他們內在長久的掙扎？他們懂得泅渡的方式，結果還是殺不出一條血路，逃不過心理或精神的困擾。包括開創了精神分析學派的弗洛伊德，自己就有輕度躁狂症與迴圈精神病——當然鼻祖就是鼻祖，鼻祖是例外，鼻祖後來自求圓滿了。

所以這樣的患者若自毀必是清醒的。便如沈一一，她什麼不明白？她可以在割腕前做最充分的準備，甚至吳教授跟她聊天兒時發現，她讀過的精神心理學著作，不比他的學生少，這簡直令吳教授有哭笑不得的無力感。

吳教授擱置了原定的矯治計劃，決定先排除萬難解開沈一一的心結。他也不隱瞞，坦言相告沈一一她為什麼會突然得了閱讀障礙症，並說治療心因性失憶的慣常做法是催眠，不過考慮到沈一一既往病史對催眠的激烈抗拒，吳教授的建議是心理輔導。

沈一一默然良久，接受了建議。吳教授倒不急著像她以前的心理醫生那樣跟她談話了。彼時恰逢週六，吳教授次日要去郊縣的國際養老中心探望老母，問她可不可以一同前往。見沈一一遲疑，吳教授淡淡續道，“我女兒六年前在法國死於一場意外，我妻子同年歲尾因抑鬱症自殺，我母親很堅強，挺過了那段黑色的歲月，不過我想妳去，或許還是能讓她開心一點的……”

想想人生何其的反諷——吳教授隔天在路上自嘲，他被譽為國內最優秀的臨床心理學家，大半輩子不知救助了多少心理疾患與抑鬱症患者，所述專著亦拿過無數個獎項，到頭來竟連妻子都救不了，落得個鰥寡餘生的下場……“所以相當長一段時間，”吳教授邊開車邊說，“我又質疑又幻滅，甚至不止一次動過自殺的念頭，覺得就那樣子解脫了，也未嘗不圓滿。”

沈一一聞言心有慼慼焉，半晌才訥訥回了句，“您才多大，哪兒就到鰥寡餘生的地步了，再找個伴侶再生個孩子也盡來得及；何況您還有母親要照顧……”

不得不說吳教授這招“共情”很管用；儘管心理醫生在“共情”時的禁忌是不得將自己的生活經歷和情感經驗帶進工作中，可是有什麼辦法呢？眼前女孩兒簡直就是精神分析學裡講的“精神黑洞”，所有情緒皆斂藏，一味坍縮不釋放，要撬開她的嘴……吳教授也只能破例違規了。

兩個人就這樣從為人子女的責任與義務聊起來，沈一一照舊沉默的時候佔多數，吳教授也不急，權當他自己也需要傾訴吧。通往郊縣的國道是年前新鋪的，平展展路面一側是連綿的山，一側是成片成片的水稻田。吳教授開車很穩當，沈一一坐在副駕神思惘惘的，一面望著外頭一面聽他說。他給她講他母親三十四歲有的他三十五歲即守寡此後獨自含辛茹苦撫育他，他給她講他女兒去世後他和妻子萬念俱灰的掙扎與絕望，他又講他女兒小時候的事，說他女兒高中喜歡上一個愣頭青，他知悉後心裡難捺的失落和醋意……

一個小時後，他們到了那處叫杏花塢的小鎮子。小鎮景色很怡人。向西進山再開兩公里，就是國際養老中心的門樓了，裡頭依山傍水的仿古建築群，美得可入畫。吳教授同時在那裡兼任心理顧問，給沈一一介紹完他八十歲老母即去會見預約的老人了，而吳教授的老母親，意外的風趣又疏朗。她讓沈一一管她叫奶奶，拿出鬆軟的糕餅請沈一一嘗，告訴沈一一那些糕餅是這裡的老人們自己烘焙的，又問沈一一會不會玩飛行棋。沈一一說不會，她就笑著說沒關係，她可以教給她，然後她果然找來兩個老太太，拉著沈一一邊教邊玩起飛行棋。

午飯時吳教授回來了，吳奶奶問他們是點餐到房間吃還是去食堂。吳教授溫溫笑著答女士說了算。吳奶奶說，“那去食堂吧，人多熱鬧菜品全不說，最重要……”吳奶奶頑皮地眨眨眼，毫不客氣地打趣自己親兒子，“你在那群老阿