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但是,他剛看的入神,卻被人打斷了,李煒最不耐的事情莫過於被別人打斷思路,他有些惱怒的抬眼看去。卻是自己的班主任王老師示意他到辦公室一趟。

他的那幾個朋友頓時幸災樂禍的低聲洗刷他要被擰耳朵罰站了。李煒對著幾個傢伙做出鄙視的手勢。

王老師是個慈眉善目的中年婦女,高中的時候她便是李煒的歷史老師。所以對李煒的性子她知之甚詳。這孩子看似外表懦弱,實際上內心倔強。

她很是關心的問了李煒的學習,誰叫李煒這經常奔波呢,這才高一第一個學期,李煒就已經有好幾次沒能來上課了。雖然皆是事出有因,但是王老師卻還是擔心李煒的學習,高一是最需要打好基礎的時候,一旦進入高三,剩下來的便是反覆的複習,直到那些課本上的東西爛熟於心。

響鼓不用重錘,她並沒有說得太多,在她的眼裡李煒一直都是個很懂事的孩子,而李煒也一直都很尊重王老師,不管王老師說的對不對,他都耐心的聽著,他並不是個循規蹈矩的人,他一直認為所謂尊師重道,並不是授者為師,現在的學生雖然年紀小,但是並不代表就因此蠢笨,這點還是看的出來一些事情的。學生們不管叛逆乖張還是乖巧懂事,但是一點上是可以肯定的,他們喜歡的必然是可以真真正正理解他們關心他們的老師。至於那些只是因為工作的老師,有什麼資格來要求學生尊重他?什麼時候服務員也成了上帝了?

這已經是王老師教授李煒的第四年,所以他對王老師的尊重發自內心。師生二人聊了許久李煒這才折回教室。此刻的他覺得心頭暖洋洋的,其實,他唇邊露出一抹會心的微笑,其實,學校也不錯。

第六十四章 量小非君子

在學校裡,李煒有恢復了他規律的生活,天不亮的時候就起來跑步,吃過早餐後和大家一起埋頭學習,午休的時候在寢室裡和一干兄弟弄的雞飛狗跳。下午放學之後又去散打隊報道。

經過一段時間的相處,大家都認可了李煒的實力,再加上李煒平時訓練刻苦,他所學甚雜,既有散打,也有自由搏擊,甚至還和保護他父母的戰士學習一些軍體拳和硬氣功,再加上有生死搏鬥後所帶來的那種狠戾氣勢,這讓他在對練的時候大戰優勢,但是他卻又從不藏私也不輕狂,經常在對練的時候分享自己的經驗和心的,這樣的李煒自然會得到受到大家的肯定和承認。哪怕是心高氣傲的周文斌也不得不承認,這一點他不如李煒。

一群人在一起大呼小叫的痛快衝刺,酣暢淋漓的出拳,用各種手段來壓榨自己的極限,這樣的過程固然艱苦,但是大家卻都是甘之如飴。哪怕事後是肌肉痠痛,身上淤青,也是痛並快樂著。

今天進行的是懲罰訓練,即是車輪戰。

一群人,不分級別,每個人必須要和每一個隊友的打一分鐘,教練負責計點,最後輸的場次最多的就要接受懲罰。

聽著倒是簡單,但是看著就會讓人毛骨悚然,相當於每個人都要必須要全力以赴的和隊友過招,體力消耗殆盡之後依然要用意志戰勝身體,這對每一個人的意志和身體來說都是一種極大的考驗。可想而知當年大山倍達挑戰極真流一百人組手是何等的強大和霸氣,即使到了今天,考驗透過一百人組手的人現在全世界依然寥寥無幾。

李煒倒是躍躍欲試,他性子執拗,自從那次險死還生之後,什麼東西都想去嘗試一下,教練的話剛說完,他就第一個舉手,“教練我要求做第一個。”

張濤哪裡還不明白他的心思,這小子就是怕如果把他排在最後的話,如果之前大家體力消耗大的話就不能拿出全部的實力和他對打。既然是這樣,他很欣賞李煒這個好苗子,但是他馬上臉色就變了,因為李脫直接脫掉了護具。

“李煒,你這是在做什麼?”他厲聲問道。

“報告,我覺得這樣更能激發我的潛力。也讓我更容易找到自己的不足。”李煒大聲回答。

“你知不知道這樣你很容易受傷?有些時候,一旦傷了就是一輩子事情。你必須要對你自己的身體負責!”

“教練,與其等在擂臺上被我的對手把我打得遍體鱗傷,不如讓我在訓練的時候得到更好的鍛鍊。我已經準備好了。希望您批准訓練!”李煒深深的明白,在戰鬥的時候可沒有機會時時穿著防具的。與其到時候因為不適應而面對更險峻的危險,還不如在訓練的時候就開始適應一切,所以他沒有選擇,他必須這樣做!

張教練最後只得同意李煒的行為,因為他了解李煒了之所以強大絕對不是因為他的技術有

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