遊街

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黎語本來是過來拒絕班主任的邀請的，她自認沒有資格給學弟學妹們做這個演講。

她不是什麼成功人士，也說不出什麼振奮人心的話來。自己的生活都過得一塌糊塗，哪來的底氣鼓舞別人。

和她一屆的同學要麼在公檢法平步青雲，要麼在律師事務所賺得盆滿缽滿。不像她，馬上二十八了，還是一無所有。

其他人都馬不停蹄地開起了快艇，只有她，還在哼哧哼哧地手動划船。並且沒穿救生衣，指不定哪天一個巨浪掀過來，直接掉海里一命嗚呼了。

黎語是想把這些話和班主任說清楚的，結果周應然的出現，打亂了她的計劃。她什麼都沒來得及說，班主任連演講的時間都定好了。擇日不如撞日，要她今天下午就來班上。

黎語不好再推辭，回去手忙腳亂地做了個ppt，又補了個妝，按照約定的時間來到了臨江一中。

臨江一中是臨江最好的公立高中，有政府的大力支援，學校師資優越，設施齊全，園內風景美如畫。

考進這裡的都是全市最優秀的學生。饒是如此，進來之後依舊要分等級。

學校分普通班、實驗班和尖刀班三個等級。第一次分班是按中考分數來的，高分進實驗班，低分進普通班。實驗班名額有限，一個年級就設定兩個班。而尖刀班更是強中選尖，每個年級只有一個班，進去的全是競賽生。

實驗班和尖刀班實行淘汰制，優勝劣汰。每次期末考試結束，會重新洗牌。考得好的留下來，考得差的降回普通班。

很殘酷的叢林法則，分高者為王。

當初黎語就是在這樣的機制當中，膽戰心驚地度過了在實驗班的三年。

她很穩，鮮有發揮失常的時候。所有人都看好她，覺得她以後一定會大有作為。

黎語自己也是這麼想的。她不負師長所望，考進了夢寐以求的政法大學。她有明確的職業規劃，她想當律師，努力進紅圈，賺很多很多錢。

她以優異的成績從學校畢了業，也如願拿到了紅圈的offer。她以為只要埋下頭認真做事，就能實現她的目標。卻沒想到，社會和校園完全不一樣，有截然不同的兩套規則。

黎語怎麼都融入不進去，開始處處碰壁，跟降智了似的，什麼也做不好。

最後只能灰溜溜地從律所離職，轉行做了編劇，這個和她所學專業毫不沾邊的職業。

可這個她依舊做不好，她都不知道自己原來這麼廢，她到底還能做什麼。

當然以上這些挫敗的經歷黎語沒有寫進ppt，她必須挑好的寫，否則就和這次演講的初衷背道而馳了。

黎語只能說她的過去，說她是如何備戰高考，調整心態的。

黎語是有點怯場的，她一點也不擅長演講，講臺也不是她該待的地方。臺下幾十個青澀的面龐，視線齊刷刷地停在她臉上，再加一個坐在教室最後排的班主任，眼裡含笑看著她，黎語緊張極了。

她沒辦法思考，只能乾巴巴地照著ppt念稿，祈禱這一切趕緊結束。

就在她沒有感情地念到答題技巧的時候，被窗外一聲不禮貌的口哨打斷。

室內所有人的視線都看向了窗外，黎語也終於抬起了頭，扶著眼鏡看過去。

這一看讓她心一緊，身體結冰了一般僵住了。

站在視窗的不是別人，是周應然。

他俯身趴在外窗臺，目標明確地盯著她看，眼睛裡滿是戲弄意味，像是抓住了她的把柄過來討債的。

黎語臉上溫度驟升，一句話都說不出來了，也不敢去看周應然。

在場其他人看到的是一個衣冠楚楚的她，可週應然卻見過了她最放浪最凌亂的樣子。一想到這個，黎語就感覺自己身上的衣物被一點點地剝光，有種被遊街的受辱感。

她冷場了，應變反應為零。

班主任及時站起來警告周應然：“別搗亂，回自己班上課去。”

周應然意味深長地看著講臺上的人哼笑一聲，插兜走了。

“一點紀律沒有。”班主任暗罵了一聲，轉而笑著看著黎語，“沒事，你繼續吧。”

黎語不知道她是怎麼結束這場演講的，最後鞠躬的時候，臺下掌聲雷動。她表現得這麼差勁，也不知道到底是為什麼鼓的掌。

黎語簡單和班主任打了個招呼，心情低落地走出校園。

真諷刺啊，她是過來動員別人好好學習的，結果聽眾士氣高漲，她自己卻垂頭喪氣。