第262部分

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事物的探索需求，如何更好的引導他們進行學習，可以說，是一個非常重大的難題，如果，沒有一些學校因為需要爭奪排名，爭取利益的訴求，而挑起了這場網路。

或者說，已經是綿延到了現實之中的鬥爭，也不會變的如此的激烈，畢竟，無論是哪個學校，都是有著自己拿手的東西的。

特別是挑起戰爭的，已經是獲得了巨大的利益，從專科，升級成本科，這本來，就有著重大的利益存在的，不但刺激著其他同類院校的神經，也是挑逗著那原本就爭鬥的如火如荼的重本院校之間的關係，能夠獲得利益，哪怕，只有一點機會，大家，也會是使上全力的。

到了現在，大家，已經是完全沒有退路了。

如果不看，還真不知道，這小孩子的教育方式，竟然有著這麼多可以改變的地方，甚至，連國家最高的教育部門，都是因為這次前所未有的大爭論，而將自己高傲的目光，轉移了過來，這就更是刺激了參加這次活動的院校們。

要知道，無論怎麼弄，到最後，能夠帶給他們利益的，那還是這些官老爺們。

被他們關注了。如果，能夠在這次的競爭中。真的獲得了面子，獲得了好的名次。那豈不是說，自己可以計壓對手一頭。

這一刻，即使原本與他們關係不大的一些排名非常靠前的重點師大們，也是拿出了吃奶的力氣，如果，真的被其他的院校，如果和自己實力差不多的院校，即使被壓制了，也還好一些。畢竟，不是非常的丟臉。

但是，如果被那些專科院校，或者名次非常低的本科院校，給壓在了身後，那臉面，可就是丟大發了，可以說是直接把臉，丟到了姥姥家。也毫不為過。

他們又怎麼可能容忍這樣的事情發生。

好嘛，你們獲得的資源，幾乎就是別人的數倍甚至十幾倍，但是。在這樣的事情上面，竟然都沒有辦法比那些資源、水平都差你們一截的院校做的好，那養你們。還有什麼用處呢。

許多院校的領導，在自己的大腦中。已經是自動的進行了腦補的活動。

一旦發生這樣的事情了，別說別人了。就算是他們自己，也能是羞愧死了，這就和大人與孩子打架一樣，贏了，固然沒有可喜的地方，畢竟，本身實力放在那裡，如果失敗了呢！被人家嘲諷等等負面的資訊，就會是撲面而來了。

雖然，即使勝利了，也不可能獲得太大的利益。

畢竟，他們本身，在這個行業之中，就是屬於大鱷，處於利益鏈頂端的存在，做的再好，也不可能讓他們獲得更多的利益，但是，讓小輩將他們挑落馬下，這可不是一個很好的笑話。

在這種情況下，特別是，全國的中小學、大學都在上課的時候，他們是沒有辦法召集那些正在給學生上課的老師的。

即使，這些人，都是從學院畢業的。

但是，除了一線工作的老師之外，從名校畢業的學生，有許多，實際上還是從事著與教育相關的工作的，就譬如，教育局的領導、辦事員、再或者，一些部門、研究所裡面的專家，經常上電視的學者之類的。

可以說，論資源。

一般的專科院校，甚至，大部分本科院校，都與他們沒有可比性。

特別是能夠排進教育行業前列的這些大學們，其資源，面對普通院校的時候，更是具有碾壓性的，學生資源，他們是最好的，出現學霸一樣的學生，也比一般院校，機率，要多了不知道多少，這樣的層次　的院校，培養出來的學生，即使，是在基層工作，只要做人方面，不是太差，其地位，也不會太低。

和一般院校裡面的學生，出來只能做老師，做其他行業，特別是教育界的專家、管理者的，數量，真的很少。

教育模式的改革。

雖然，與一線工作者的關係，確實很大，但是，卻不如想象中的大。

長久的處於這種教育的體制之中的話，很容易出現一葉障目般的效果，讓他們侷限在一種狹小的思維定式之中。

而，處於管理崗位之中的，則是完全不同了，他們考慮事情，往往，不會在乎一些小節方面的東西，即使再不用心，再沒有能力，看的多了，聽的多了，往往，也會是產生一定的想法的，特別，是有時候會有著奇特的想法。

先別說，這種想法，是不是可以實現。

是不是有可行性，但是，總歸，他們在一定的方面，有了一定的優勢，這些想法一旦匯總起來，然後，交給大部隊進行分析、整理的話，很有可能產生非常好