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的時候，就做到初步的領會。
而一個剛剛進入文學行業的年輕人，可能，讀了數百遍，才能夠領會作者的深意，這就是起點不同，所帶來的不同效果。
這些學生，也是同樣如此，因為王坤的強力要求，除了數學、歷史（選讀）這些必學的之外，其他的，可以說，都是非常的全面的，學習化學的，可以說，把所有的分支，都要學習一遍，不要求他們那一項達到多高的水平，至少，也不能差了。
在這種情況下，越是學習到後面，就越是輕鬆。
因為學生們發現，好多新的書本里面的知識，甚至，用自己已經學習過的知識，也是同樣可以做出解釋的，雖然，略微麻煩一些，轉化的難度，稍微大了一點。
但是，對他們學習新知識的速度和理解力，也是有著相當的幫助，否則，又怎麼可能讓大家，越是學習，速度就越快呢，如果按照這樣的速度，到後面，大家即使學習更先進，更難的知識，也會變的容易起來，不過，王坤是不可能讓這麼一群學生，真的就那麼學習的。
畢竟，他 培養的是人才，而不是書呆子。
想要書呆子，哪裡都有，而人才，卻不常見。
“唉，同學，怎麼大家都聚集起來幹什麼？今天上午的自習，不用上了嗎？”剛剛到了學校，王坤就發現，原本靜謐的學校，不復存在，許多學生，都是聚集在了花園周圍，竊竊私語著，不由的有些困惑的拉著一個學生詢問道。
“校長。”看到王坤，學生一眼就認了出來，長久的軍事訓練，讓他條件反射般的，就是敬了一個軍禮。
“不用那麼緊張，到底出了什麼事情？怎麼學生們，都不自習了？”王坤有些疑惑的說道，按說，這個時間，即使有沒吃�
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