第385部分

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多的教師了，也可以讓那些學院收回去。

想必。他們應該很樂意，獲得這些第一批獲得了教學經驗。新型教育下的教學經驗的教師吧。

他們才不擔心，有著這種種能力的老師。會推銷不出去的。

別的不說，這邊有著數量巨大的學生，同時，又是全國的教育工作者、全國無數雙眼睛，一直盯著的地方，如果，有什麼失敗，有什麼瑕疵的話，是一定會被喜歡雞蛋裡面挑骨頭的人，給挑出來的。

在這邊工作，壓力大，可是同時，也能夠磨練一個人的心性，磨練一個人的水平，無論什麼時候，在高強度的壓力下進行工作的人，總是能夠儘快的成熟，儘快的走出幼稚的圈子。

能力弱的，自然，會在最短的時間裡，被淘汰掉。

弱肉強食　的法則，在這個地方，也將會是上演，而且，與他們競爭的人，不是外人，很可能，就是他們自己的盟友，七所學校，共同提供五百人，平均下來，每個學校也就是七十個教師而已，在這種情況下，誰提供的教師，質量高，完成任務、貢獻率高，自然，也是代表了學院的臉面的。

其他的教育模式，也同樣是如此的。

只有一些殘疾人的教育模式，與這裡是有所不同的。

每個學生，都可以根據自己的需求，而選擇，適合自己的學習方式，甚至，許多的孩子，都不需要再進行考核了。

孤兒院裡面的教師，就能夠完全的瞭解，每個孩子，到底，是什麼樣的水平，到底，是什麼樣的性格，是應該讓他們有壓力的學習呢，還是讓他們儘可能按照自己的興趣，來進行研究。

更或者，自制力特別強，理解能力到底如何，各種各樣的情況，在這些幼師們的手中，可以說，幾乎完全的記錄出來了。

到時候，根據每種教育的模式，到底該選擇什麼樣的學生，能夠做到最好，進行一番甄選，就完全的可以了，這樣，也可以把教育的效率，做到最大化。

薑是老的辣，這句話，還是沒錯的。

王坤沒想到，父親，竟然可以想到這樣的方式，本來，按照他　的想法，從那些學校裡面，自己去挑選一批教師，根據需要，安排到各個崗位上面，現在，父親的做法，無疑，是要讓那些學校，自己人之間，進行相互的競爭。

這種方式，確實，可以說非常的不錯的。

既保證了學校這邊，教學質量不會因為教師的流動，而有太大的變化，同時，又能夠利用哪些學校之間隱形的競爭，而獲得更多的教育資源。

即使，那些學校裡面，學生的水平，有好的，也有差的，不過，一旦涉及到了臉面的競爭，想必，他們應該是不惜血本的吧，一些優秀的生源，肯定是會被送到這裡的，就算那些重點的院校，不去爭奪這方面的名聲，那些稍微差一些的，依附在他們身後的小學校。

一些專科院校，也是會把自己認為，最優秀的教師，送過來，總歸，不能打了自己的臉面。

對於那些重點院校來說，百八十個人，數量還真的不是很大，隨便湊湊，質量都差不到哪裡去。

既然如此，那小學校的建設，還有什麼好擔心的呢！

大學這邊，雖然丟失了一筆財富，可是，等到未來，這些真正的嫡系成長起來了之後，才是人才大爆發的時候。

按照異空間的那種先進模式進行操作的話，很明顯，要比這邊的效果，要好上很多，不需要這些孩子，有太強的能力，只要能夠普遍的達到，異空間二星甚至三星的水平，就完全的足夠了。

每年培養出來那麼幾千上萬人，用不了多久，從自己這裡出去的人，就可以遍佈到全國範圍內了。

心情大好的他，也是看什麼感覺什麼順眼，做什麼事情，都感覺到心情愉快，原本的一絲鬱悶，早就被他拋到了九霄雲外之間，未來的世界，還是自己的啊！！！

“華夏宣佈將推動印度尼西亞的民主化程序，組建一個為全體印度尼西亞人民負責的政府。”

“美國強烈抗議華夏入侵印度尼西亞的行徑，嚴厲譴責華夏無視印尼人民人權的暴力行為。”

“俄國對印尼的情況表示深切關注，並期望當地早日實現和平。”

“華夏政府是野蠻的侵略行徑，無視當地民眾的艱難困苦，無視國際公約，對印度尼西亞的人民，實施屠殺行為，是違反國際法，必須要對華夏，進行嚴厲的制裁。”

這是小日本的首相，在面對媒體採訪的時候，所發表出來的言論，日美