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有時候，我會拿起一個橘子，拿到嘉琪的眼前慢慢晃動，問她：“琪琪，告訴papa，這個是什麼啊？”
“橘子！”嘉琪抬起頭，笑著甜甜地回答。
“那這個呢？”
“筷紙~~！（筷子）”
“這個呢？”
“蘋果~果！”
那時候我真的是自豪到了極點，差點就沒哈哈大笑起來。靠，老子也當老師了，哈哈。
之後，我又開始教嘉琪數數，拿著積木在她的面前，先是放上一個積木，然後說“一”。嘉琪也就跟著說一，之後就一個一個地增加，兩個的時候讓她說“二”，之後就是三四五六七**十……
但是一口氣說太多，嘉琪畢竟是小孩子，也記不住，到最後支支吾吾也分不清五六七和三四五的區別。於是我就先從少的開始，先教她一和二，這個倒是相對來說要簡單地多了，用橘子和積木反覆給她演示了之後，嘉琪似乎是隱隱地明白了我的意思，也會自己擺著數了。
當然，之後的就很花時間了，用同樣的方法教嘉琪數數數到五，花了我好幾天的時間反覆演示，之後嘉琪終於會掰著手指慢慢地數一二三四五了。
對於學習數數，嘉琪也是挺有興趣，挺肯學的，所以學的其實也不慢了。
最後嘉琪終於能慢慢地點著手指數數了。
“琪琪，告訴papa，這是幾啊？”我把手掌展開在嘉琪的面前，問她。
嘉琪睜大了眼睛，定定地看著我的手指，然後伸出了小手，一根一根地數著。
“一、二、三、四、五……是五！是五！哇啊啊！”嘉琪數對了之後小跳著歡笑著，很是高興，小小的嘴巴展開最純真的笑意。
“耶，琪琪猜對啦！”我笑著摸摸她的小腦袋，表示嘉獎。
學會了
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