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是師兄給我的導師歷年論文題目。”年齡較大的那位獻寶一般拿出來了一張列印紙：“師兄還給我畫了幾篇導師最得意的論文，師兄說了，都要讀熟了，背會了最好……”
幾個人就都把這論文當寶貝一樣拿去參考。
幾篇重要的論文，更是被重重的紅色標了出來。
《強磁材料在船舶推進技術中的運用》、《波浪漩渦中浮體的非線性分析》、《加固材料的佈局與船體結構最佳化的研究》、《集裝箱船船體動態彈性響應計算為基礎的結構健全性評價》，這幾篇都是導師最重要的論文之一。
“師兄說了，學術界，也有錦繡文章，有時候一片錦繡文章，就能讓人聞名天下，這幾篇文章極有水平，要重點學習。”這位萌新中的師兄道，“我建議咱們幾個人各自檢索一篇，然後學習了，吃透了，互相交流學習，儘量以最快的速度，對導師的研究領域有足夠的瞭解，最快進入狀態。”
能被選入今年重點培養的“船舶聯合實驗室”，他們是不知道打敗了多少競爭對手才進來的。
特別是馬錦程，當初得知結果時真的是喜出望外啊，因為他才大一！其他人怎麼也是本科畢業了。
馬錦程當然不知道，他其實是大師隨便在紙上劃拉名字劃拉出來的結果。
幾個萌新對這個提議非常認可，就各自找了題目去檢索，打算列印下來。
馬錦程又拿了手機，拍了照片，在朋友圈裡刷存在感：“學習大師的論文，珍惜難得的機會，成為像大師那樣偉大的人，加油！”
旁邊幾個人都在搖頭，現在的年輕人啊，不牢靠啊……
馬錦程分到了《加固材料的佈局與船體結構最佳化的研究》這篇論文，他搜尋了一下，出現了兩篇論文。
這還是馬錦程第一次檢索論文，小心核對了作者名字，點進了作者署名萬科研的，認真啃了起來。
馬錦程雖然優秀，但畢竟是大一的超級萌新，啃起來難免吃力，只覺得晦澀難懂，各種英文術語讓馬錦程不得不一直停下來查詞義，一會兒就眼花繚亂，快暈了。
“不愧是大師級的人物，這論文寫的真有水平……”馬錦程趕快拍了張照片，又發到了自己的朋友圈裡，評論了一句。
就跟他真能看懂似的。
旁邊幾個人，也是皺眉不語，這論文，有些人就喜歡向深了寫，嚮晦澀了寫，不這樣似乎不足以顯示自己水平一樣。
馬錦程努力了半晌，把這論文大意翻了一遍，就舉手投降了。
看其他人都在一臉認真的學習，馬錦程也不好意思說自己看不懂啊，一定會被其他的萌新嘲笑的。
馬錦程想了想，點開同樣題目的另外一篇論文看了起來。
這篇
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