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法,初三的學生是爭分奪秒的學習,想著讓自己考的好一些,再好一些。

可是學校呢。

做為學校的領導,老師,他們則是一心想著讓學生的成績如何再提高一些。

要知道這些成績可是事關下一年學生的生源以及學校的名譽!

所以,柳主任肯定不想在這個節骨眼上給自己學校收一個拖後腿的!

誰知道時老師卻是一下子搶到他前頭開了口,“柳主任,我覺得做的還行啊。”

“啊,還行?”

柳主任的眉頭擰了一下,揚眉看向時老師。

沒有出聲。

但眼底的疑惑和問詢卻是顯而意見。

時老師卻是先看向了顧海瓊兩眼,她的眼神在婷婷緊繃的臉上劃過。

心裡頭輕輕嘆了口氣。

臉上卻是笑著看向顧海瓊,“顧小姐,你能不能和這孩子先回去,我們再商量一下,明天給您回覆?”

“行,那就麻煩柳主任,時老師了。”

顧海瓊笑著道謝。

雖然心裡頭知道這事兒肯定是沒戲了。

不過,她態度不能少。

扭頭看向身側的婷婷,“婷婷,和柳主任還是時老師道謝。”

“柳,柳主任謝謝,時老師謝謝,謝謝。”

她對著兩個人認真的鞠了一躬。

這個態度倒是讓柳主任心裡頭有些滿意:

現在這年頭,對他們這些老師這般認真感激心態的學生。

不多了啊。

等到顧海瓊兩個人出去。

柳主任坐在自己的辦公桌前,神色疑惑,

“時老師,你剛才那話是什麼意思?”

他一指自己面前放著的幾份試題,語氣淡淡,

“我不信你沒看出這題裡頭有多少的錯誤,語文也就算了,這數學,連之前最基本的公式都寫錯了好幾個!”

這樣子的學生放在初三班裡頭明擺著就是拖後腿啊。

還有,剛才時老師竟然說,這題做的,還行?

“柳主任,這題如果就這樣看自然是和咱們初三的學生沒的比,可是,這孩子她來自災區呀。”

“而且,是那種鄉下資源匱乏的地方!”

她是真心覺得能做成這樣已經是不錯了。

“那又如何?”

柳主任搖搖頭,正想繼續說什麼,他腦海裡猛不丁的閃過一個念頭,

“不是,時老師,你不是想讓這孩子進你班裡頭吧?”

“這事兒不行不行,絕對不行的。”

真收了這麼個學生。

簡直就是自己主動拽過來一個拖分的嘛。

他看著時老師,語重心長的勸著,“我知道你心軟,也是個好人,可是時老師啊,現在可不是你意氣用事的時侯啊,你這帶的可是初三班!萬一這孩子到明年考試還是這個樣子,得拖咱們學校多少分下來?”

當然了。

就是這孩子這一年裡頭努力用心學了。

能吃的進去多少,能進步多少?

柳主任可不覺得初三這一年能讓她的基礎好上多少!

“柳主任,你這話我不贊同。”

時老師看著柳主任,直接搖頭道,“咱們這是什麼地方,是學校,是教孩子讀書懂道理的,是,分數是重要,可是,你怎麼能因為這孩子以前的基礎不牢靠,怕因為她而拖了明年的分數就拒絕她?”

“柳主任,這孩子是個孤兒,又來自災區……”

“她能這麼快振作起來,能還在心裡頭想著學習就已經是很好的事情。”

“咱們學校怎麼可能因為她有可能會考不好而拒絕她?”

柳主任看著時老師,臉色就沉了下來,

“時老師,你這是在教訓我?”

“我只是說出我自己的意見,而且,我反對你的決定。”

柳主任,“……”

好半響。

他盯著時老師突然就笑了起來,“你非要堅持你的決定?”

“我堅持。”

“這個孩子也是你要收的?”

“……是!”

雖然時老師覺得柳主任這一會的眼神和語氣都有些不對勁兒。

好像裡頭藏著什麼陷井似的。

可是,她還是重重的點了下頭,“我要收的,我覺得這孩子還行,可以給她一個機會。”

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