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何脈脈的學生印象就不是很好。
脈脈下了車,到了辦公室樓底下,剛好11點50分。還好沒遲到,她三步並兩步,跑上樓梯,找到了學長的辦公室,平復一下心情,乖乖敲門,聽到裡面喊進來時才推門。
白渝一眼便看到了進來的小姑娘,臉蛋紅撲撲的,明顯因為跑得過喘,還喘著粗氣。“老師好,”一進門,看見他,就率先鞠了個躬。
剛剛因為不滿她沒有提前到的一點小不滿立馬煙消雲散,還是個挺講禮貌的小姑娘。
“坐吧,”對於比自己小的女孩子,白渝即便努力,也板不起臉來。
“聽說,你是休學了兩年才回來的。”白渝看對方坐下了,自然而然拿起對方手中的論文,邊看邊詢問道。對他而言,這只是個嘮嗑的幌子。
脈脈一下子就僵住了,她擔心對方對自己休學這件事有意見,只得小心翼翼地回答:“是的。”
白渝看她太拘束,反而遞給了她一杯沏好的茶道:“不要緊張,我就找你隨便聊聊。”
後面就她論文上的幾個問題,詢問了一下她是怎麼思考的,查詢了哪些文獻資料。哪些觀點是旁人早已經提出寫明白的,而哪些又是她自己在寫作過程中有的新的思考。
脈脈開始緊張地不行,但對於自己花費精力寫下來的東西,她還是比較清楚的,都一一做了回答。對於她不懂的地方,也非常誠懇地說明了自己的看法。
這一點讓白渝對她非常看好,邏輯清楚,基本功紮實,文獻詳實,態度謙虛,明顯看出是下了功夫,有自己的思考痕跡在裡面。他對於這個學生很滿意。對於這種聊天,他發自內心地感到愉悅。
“這樣的話,暑假沒有其他安排,週一到週五,就跟著我一起到圖書館查閱文獻,沒問題吧。”臨到拍案決定的時刻,他滿意地問道。
小姑娘這麼勤奮好學,加上自己的培養,假以時日,必成大器,他心滿意足地想。
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