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楊海濤心裡也明白,李廣強只是在吹捧我。

從內心來講,我的做法還真值得他們學習。雖然我沒有進過大學的校門,但是我早已步入了社會。一些社會經驗,在校園裡是學不到的。這一點還是讓自己值得慶幸。

至於學習的事情,只要你想提高自己,無論何時何地都可以學習。

“廣強,你們的方案研究的怎麼樣了?是不是還需要我給你們提供一些素材?”

“海濤,黃老師把這個課題交給我們之後,每個人的腦袋都大了,不知道從哪裡著手。我們經過研究選定紅星為科研小組組長,我們一切聽從他的安排。黃老師也同意了我們的想法。”

楊海濤聽廣強這麼一說,從心裡對他們的做法很佩服。一是有團隊意識;二是有組織做任何事情,只要有團隊意識,才能取得事半功倍的效果。

程良在旁邊聽了兩個人的嘮叨,大聲說道:“如果你能過來,就和哥們兒喝點兒,不能過來就別再浪費時間了,我們還等著做課題研究呢!”

海濤聽程亮這麼一說,真有想飛過去的想法,和幾位老同學暢所欲言,但是那畢竟是幻想。

“程良,我不再打擾你們了,我期待著你們的好訊息。研究方案儘快出爐,到時候我可要好好請你們吃頓大餐。”

楊海濤結束通話了電話,也不再顧及設計方案的事情了。

他對黃老師的做法非常敬佩。

黃老師對工作的態度和負責,楊海濤早已經心知肚明,即便給老師打電話,也沒有必要過問工作的事情,反而會惹得老師不高興。

黃老師正在辦公室做一項調研報告。

突然聽到電話響了,他開啟手機一看是楊海濤打來的。他心裡對楊海濤的想法就已經猜測出來了。

“黃老師,你好!”

“海濤,你有什麼事嗎?”

“老師,我沒有什麼事。自從回來之後沒有給你打個電話,心裡總感覺缺少點兒什麼,所以就給你打個電話,沒有影響你工作吧!”

黃老師聽海濤這麼一說,還真出乎我的意料了。

既然他不問,我也不主動說,我到底想看看楊海濤“葫蘆裡裝的什麼藥”。

“海濤,你這麼客氣,我接到你的電話,心裡那個高興勁兒還來不及了,能影響我什麼工作?再說我是一個即將退休的老頭兒了,也沒有那麼多工作要做。”

“老師,沒有那麼多工作就好,假如工作再多也要注意身體。”

黃老師聽海濤還是關心自己的身體,心裡更加坦然了。

“海濤,你也知道我每天和他們4個年輕人在一起心情好,心態也好,總覺得自己也年輕了10多歲。有什麼工作,我一般不出面,讓他們去獨立完成就行了。在工作這方面,這叫學會“放手”,不能過多幹涉他們,給他們一個獨立工作的空間。”

楊海濤聽黃老師這麼說,證明他的心態真好,但是我何嘗不知道黃老師是一個工作狂呢!他工作極端負責,他說的和實際做法完全相違背。

“老師,那樣就好!”

黃老師完全沒有聽出楊海濤關心過問設計方案的事。心想這小子真能沉住氣,他自己反而憋不住了。

“海濤,你也不想知道設計方案的事情嗎?”

“老師,前幾天我和你透過電話了,並且我也把相關的材料給你了,我還能有什麼顧慮?”

黃老師聽了海濤的表述,心想任何一個成就一番事業的人,一是要具備敬業精神。二是要有豐富的社會經驗和實際工作能力。楊海濤這小子心態沉穩淡定,將來必定能成就一番事業。

黃老師的想法,雖然海濤當面沒有說,但是他的心裡還是有一定的顧慮。我作為一個長輩不能再給孩子玩捉迷藏了,還是把實際情況告訴他,讓他那顆懸掛的心沉穩下來,一門心思去做事業。

“海濤,我已經把設計方案交給紅星他們幾個人了。7天之內拿出初步方案,你就做好你的工作就行了,我總是認為你不放心。”

楊海濤聽黃老師這麼說,焦急的心情雖然沒有表露,但是也坦然落地了。

他立即說道:“謝謝老師了。我就知道,你作為一個長輩,一定會支援我工作的。”

“海濤,你這小子情商還是真高,比你爸爸強百倍,說話這麼有水平,讓人聽了很舒心,再說做不好你這項工作,你爸爸也會責怪我的。希望你好好做自己的事業,爭取做一個有成就感的山村娃,將來有機會可以為家鄉做點兒有

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