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心漸重，但凡有點特殊動靜，他就會警覺地予以關注……
小孩子家家的，他哪懂什麼心理調節啊，隨著時間的推移，漸漸地，注意力障礙病症愈加明顯了。
“其實，有些事吧！它就隔著一層窗戶紙，比如立定跳遠，只要掌握了一定動作要領，說不定你表現得還比同學們更加優秀呢！”
“真的嗎？”一聽這話，小男孩激動地一下子跳到地上，瞪大雙睛緊緊盯著邊沐，指望自己立馬就可以學會所謂的動作要領。
小男孩的舉動令陪診家屬們再次吃了一驚，擔心影響邊大夫繼續診治，兩代人面面相覷幾眼，最終選擇隱忍不言。
“來！咱們試試！”說著話，邊沐衝小孫護士使了個眼色，二人陪著小男孩說笑了幾句，小孫護士出去找來一隻記號筆，在地上畫了一道筆直的起跳線，皮尺是現成的，小孫護士以一米間隔分別劃了幾道標準線，隨後又以半米為間隔劃了幾道槓。
邊沐耐心地指點小男孩如何呼吸，怎麼提氣、怎麼就將身體四肢調節得更加協調一點……
邊沐表現得極有耐心。
小男孩顯得特別興奮，那種躍躍欲試的企盼勁陪診家屬還是頭一回見，眾人你看看我，我看看你，慢慢意識到他們在孩子的成長道路上無形中忽略了許多重要的東西……
邊沐反覆示範了多次，小男孩終於跳出他期盼許久的最好成績，興奮地振了振雙臂，小男孩開心極了。
“你是個非常健康的孩子，開開心心跟著媽媽回家吧！”說罷，邊沐衝該小患者的媽媽使了個眼色。
“小飛！跟邊大夫說謝謝！咱們回家吧！”小男孩的媽媽引導兒子跟邊沐客氣了幾句，招呼著家人出門下樓了。
小男孩的爸爸留下來聽邊沐的診斷結果。
“孩子只是一般性心理障礙吧？”小男孩的爸爸不無擔心地問道。
“他年紀尚幼，你們家方方面面條件應該都挺好的，如果沒有實實在在的物質環境基礎，相關症狀不可能持續這麼多年，孩子有兩個問題得引起家長注意了，一則，胃氣不舒，可能和你們的生活起居有關，也可能跟家族遺傳有關，以後複查的時候，我會一一排除的；其次，您兒子多少有些內向，您別擔心啊！很正常的那種性格傾向，所以，他還有些‘肺氣不宣’，二者合一，加上他在體育運動方面表現得有些差勁，這才慢慢形成了病症，孩子多少得吃點藥，很簡單的。”說著話，邊沐提筆開了個小方子。
山楂、陳皮、白朮，就三味藥，每味僅用6克。
“這藥不難喝，權當飲料了，一日三次，先服用三個月再看看，另外，如有可能，儘量帶孩子到山清水秀的地方多走走，引導他唱唱哥、吊吊嗓子、衝著山巒吼上幾嗓子，堅持一段時間，所有症狀自然也就消失了。”邊沐囑咐道。
“明白了！謝謝，謝謝！”
“不客氣！六週之後再過來複查即可。”說著話，邊沐十分禮貌地將小男孩爸爸禮送出門。
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