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一陣“轟隆隆……噼裡啪啦”的聲音過後,容容從大樹後探出頭來。但是,煙塵瀰漫,嗆得她一時睜不開眼睛。 過了一會兒,一陣叫好聲忽然從遠處傳來。原來是站在遠處的人們先看到了渠底的情況,立刻歡呼起來。 煙塵漸漸散去,容容也看到了下面的情況。只見原來的巨石變成了一堆大大小小的碎石,渠底也被炸出了一個大坑。 “哈哈!成功啦!”張里正高興地大喊起來,用力地拍了一下容容的肩膀。 容容被拍得差點摔倒,但也露出了一絲笑容,“張里正,你扔得真準啊!” 張里正笑道,“哈哈哈!扔石頭可是一門學問,你想學嗎?想學我教你!” “好啊!” 剩下的事情就不用容容擔心了。眾人把碎石鋪在挖好的渠底和水渠側面,既可以把水渠清理出來,又不用太費力氣,還可以起到加固的作用,可以說是一舉三得。 容容在渠邊找了塊空地坐下,從空間裡把剛才吃了一半的飯拿出來,飯還是熱的。她一邊繼續吃飯,一邊看人們幹活。 ------ 吃完飯,容容心情很好,一蹦一跳的跑回了學堂,還趕上了今日的最後一堂課,也是容容最喜歡的,付老先生的繪畫課。 今日要學的是畫竹子。 付老先生先拿出幾張自己以前的畫,給孩子們傳著看了看。然後,又帶著大家來到院子裡,去看學堂裡種的幾叢竹子。 秋風蕭瑟,萬木具枯,只有那幾叢竹子還保持著碧綠的顏色。 付老先生給他們講竹子的形態,竹枝的走勢和竹葉的分佈。一點一點,他講得很仔細,容容也聽得認真。 看完了真的竹子,又跟著付老先生回到屋內。再看之前掛在那裡的幾張畫,便覺得畫上的竹子雖然只有寥寥幾筆,卻很傳神,好像真的一樣。 付老先生攤開紙筆,再開始給孩子們講解,如何運筆可以畫出竹葉的形狀,如何行筆可以畫得更像竹枝。 十幾個孩子圍在他旁邊,容容也站在孩子們中間,認真地看著老先生給他們做示範。 付老先生邊講邊畫,畫完了一棵竹子,才讓孩子們回座位,自己畫畫試試。 容容也回到座位上,從小布袋裡掏出畫箱,拿出畫畫的工具。看到畫箱,她騰地想起,這個畫箱是幾年前爹爹親手給她做的,當時她還給爹爹畫了張畫像,但是畫的不好,被家裡幾個人嘲笑畫得像只猴子。 如今,白羽飛回宗門,爹爹也不在了,家裡就只剩下她和孃親兩個人…… 容容看著畫箱,一時有些傷感。 “咳咳!”坐在前面的付老先生忽然清了清嗓子,大聲道,“都坐好!別分心!開始畫吧!” 容容抬起眼,眼眶裡剛剛溢滿的淚水又收了回去。她把畫具一一擺好,然後把畫箱收進空間,執筆、舔墨,開始在紙上畫起來。 容容用心回憶著剛才看到的竹子和老先生展示的畫,想著如何落筆,如何行筆。腦子裡被畫畫這件事佔滿,就沒有空再去想其他事了。 過了一會兒,一張小竹子畫好。容容同其他孩子一樣,把畫拿給坐在前面的付老先生看。 老先生面前已經放了好幾張畫。 容容的畫放上來,老先生抬眼看了看,並未說話。 容容沒得到先生的點頭,也不好自己回座位,於是就站在他身旁,低頭看自己的畫,也看別人的畫。 看來看去,相較之下,容容覺得,自己畫得還算不錯,墨色清晰,葉子的形狀也比較準確,畫得挺像竹子的。 付老先生髮現她沒走,站在自己身旁看畫,忽然問,“你覺得自己畫得怎麼樣?” 容容想了片刻,道,“還行吧,我覺得我比他們畫得像。” “呵呵,還挺自信!”付老先生笑道。 容容不解地看看老先生,只聽他又道,“畫作的神韻比形象更加重要。” 他指著容容的畫道,“從你畫的東西,可以看出來你心中的不確定和猶豫。還有,這畫上的竹子就像被霜打了一樣,沒什麼精神。” “但是,你看這個,”他指向面前的另一張畫,“這幾片葉子乾脆利索,讓這枝竹子顯得很有生機,甚至有股要穿透紙面衝出來的旺盛的生命力。可見他畫的時候內心堅定無比,很有力量感。你再看這根竹竿,”他又指向旁邊的另一幅畫,“這個竹竿挺直,十分有精神,可見畫的時候心無旁騖。我都能感受到他運筆時的速度。” 容容的目光在幾張畫之間徘徊穿梭,心中略有所感,卻嘴硬道,“我覺得他們不過是一通亂塗罷了!” “哈哈哈!”付老先生笑得眼睛都眯成了一條縫,“率性而為,才是畫畫的真諦啊……” 他話風一轉,又道,“你倒是可以學學他們,放開手腳,盡力一畫。”說著,看了一眼容容。 容容沒再反駁,反而點了點頭,回了座位。 重新鋪好紙,重新舔墨,容容擎著筆,閉上了眼睛。這章沒有結束,請點選下一頁繼續閱讀!

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