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辦公室裡老師們之前的暗潮湧動,樓寧並不清楚。

她剛剛急急忙忙地從保健室過來,精神力這時候已經大致把身體修復好,這會兒領著七班的學生走也是風風火火,看上去完全不受影響。

還是上課時間,高二的班級正緊鑼密鼓地對著接下來的期中考做準備。時近放學,很多班級依舊燈火通明,體育課、美術課這種都是沒有上的,早就被各班班主任換成了語文與英語化學等課程,一時間不論小考或是背誦、還是帶讀,看上去都相當安分乖巧。

反觀他們這群人轟轟烈烈地經過,更顯得七班的人看上去參差不齊,衣服亂七八糟、走路姿勢也相當多元,配合各色頭,顯得個性分明。

“老師......”好不容易回到班上,七班的同學們剛剛才回過神來,有些複雜地看向劉琳。

畢竟平常一棍子下去估計都沒有三句話的柳老師,今天不但居然去跟任芳菲那個滅絕師太理論,甚至後面還敢用這麼剽悍的言幫他們跟其他老師對著來。

要知道,他們以往都是很多老師的眼中釘、肉中刺。

覺得要不是因為有他們,七中的水平不會被拉低這麼多。更有因為他們的原因,所以學校氣氛不好,老是有外校的人過來插磕打渾。

但實際上是怎麼樣,大家心知肚明──

久了以後七班的同學也放棄了,乾脆就真的朝著這種邊緣的方向展過去。一水兒花花綠綠的腦袋,校服穿一半的大有人在,更有的把校服當披肩,裡面穿著名牌t恤,耳朵上一串耳釘,比霓虹燈還閃爍。

可前幾天還囂張的要命的人,現在跟在柳琳的背後,卻乖得跟小雞崽一樣。

只因為她肯在他們用最笨的方法挺身而出的時候,反過來伸出羽翼護住他們。

這感覺令人既新鮮,又感到一股酸澀感,在心中糾結酵,讓人有點手足無措。

“你們都是好孩子。”樓寧帶著他們回到七班,主要原因還是因為剛剛的地方都不適合談心說話。

這種刺頭班她以前也帶過,那時候部#隊裡面的刺頭們精力要比這些這些小同學還要旺盛得多,樓寧一個一個打過去教訓好,最後也是服服貼貼的,最後更成一路打遍曾經鄙視他們的人,成為她手裡的尖刀小隊。

所以說,那些老師只是沒有用對方法,也沒有找到啟他們的方向而已。

小孩子還沒經過社會這個染缸──當然,這不是說他們就一定沒有。

但是如果足夠耐性,找對方法跟他們交流,那是絕不可能不行的。叛#逆又怎麼樣?誰沒有過一顆叛#逆的心?誰還不是這樣活過來的?

怎麼自己就可以,甚至還當作這是個光榮勳章,但是輪到自家學生的時候就覺得通通不行了?

“我們不是好孩子,老師你不要誤會啊!”聽到柳琳這麼說,本來還以為她會有什麼激勵性言的七班學生登時鬧成一片,“我們只是看不慣那個女人欺負老師而已!”

他們平常被任芳菲說習慣了,這時候也一點都不覺得怎麼樣。

柳琳是少數幾個願意跟他們好好交流的人,基於這個立場,他們是不希望柳琳出事情的──

但是從更深刻的角度來分析的話,頂多是因為他們覺得柳琳是‘自己人’。如果被欺負的話,這是在損他們的面子。

“我們學習不行啊老師。”還有人懶洋洋地把腳翹在桌子上,看上去痞氣的可以,“您還是不要白費力氣了。”

“哦,那說說你們將來都想做什麼?”樓寧看多了,知道這些孩子雖然暫時把自己納入他們的‘保護傘’之下,可是距離他們接受自己還有很長的一段路要走,因此也不生氣,而是笑著說。

“老師並不反對你們不愛讀書,基本聽說讀寫,夠應付你們日常使用其實已經很夠了。”樓寧對這群露還不大會掩飾自己情緒、頓時滲出詫異之色的孩子笑了笑,“但這個前提是,你們已經很清楚自己想要做什麼。”

有些孩子天生適合,或者說特別偏好藝術、體育、音樂等等。所以只要他們的專業能力過硬,其他方面差一點也沒關係,聽說讀寫基本通用即可。

反正力氣不夠,用錢拉個翻譯陪著也行。只要禮貌上不出錯就行。

“老師,你這樣說就作弊了啊!”也有學生反應很快,馬上舉手說,“我們這不是還小嘛,都說要給我們犯錯的機會,所以你怎麼會對我們說這些話呢?應該要鼓勵我們啊!”

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