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們自己練。”
“之前跳舞太緊張了。”一個練習生道：“於老師，你再幫我們看一遍。”
於子蒙腳步一頓：“行。”
熟悉的旋律再次響起，練習生們迅速找到位置站好，很快找到了狀態，似乎舞蹈的學習也漸入佳境，直到進入副歌部分。
副歌部分唱起來很簡單，但相對來說，舞蹈就會複雜一些，尤其是手和腿的配合，需要非常強的身體控制，眾所周知，齊舞最難的就是手和腿的整齊，尤其是動作複雜多變時，哪怕動作整齊，身高站位沒有調整好，也會看起來凌亂。
現場才練了一個上午，很多動作都沒學會的學員摻雜其中，從整體來看，就四個字：亂七八糟。
於子蒙雖然要求嚴格，但也不會要求練習生們做到超出他們能力範圍的事情，V班的學員本就大多更擅長唱，跳到這個程度已經算是不錯了。
一曲結束，他沒說什麼，將幾個的動作拆解再教了一遍，完了下巴一抬：“你們沒學會的就問何輕。”
練習生們迅速列隊站成三排，301標兵帶頭敬禮：“教官慢走！”
於子蒙被這大嗓門吼地眼皮子亂跳，囑咐何輕：“你多幫下他們。”
何輕剛要點頭，就聽李清宴道：“現在不行。”
於子蒙扭頭：“為什麼不行？”
“何輕，溫與白，卡樂……”李清宴點了六個人的名字：“你們幾個等會兒跟我們走。”
被點名的練習生們不知道要做什麼，但顯然很雀躍，包括何輕在內，三步並作兩步走到李清宴和於子蒙身邊。
於子蒙湊到李清宴耳邊，壓低聲音：“搞什麼？”
“馬上你就知道了。”
兩人帶著六個練習生一個個串門另外兩個專業，每個專業留下三個帶走三個，如此迴圈了一圈，等到探班結束，於子蒙忍不住問了：“你這麼交換有什麼意義？”
李清宴：“每個班都有充當領導者或者說臨時老師角色的練習生，當他們離開，一小部分已經習慣向他們尋求幫助的練習生
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