第九十八章 馬島戰爭（十七）

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我得承認的一點是英軍士兵的素質還是相當不錯的。

當然，這也是相對我們79年之前的部隊而言……那時咱們的部隊普遍缺乏訓練，有相當一部份兵連火箭筒這麼普通的裝備都沒見過，就更別說射程更遠威力更大的迫擊炮了。

79年之後我軍的素質就好多了，畢竟是經歷過戰場的洗禮，往戰場上走一遭如果還沒見過火箭筒、迫擊炮那都要讓別人笑話的，甚至在戰場上還有相當一部份戰士會自發的學習火箭筒、迫擊炮這些步兵常見裝備的操作。

原因很簡單，戰鬥中常常會出現火箭筒射手或是迫擊炮炮手犧牲或是負傷的情況，那麼為了整個部隊同時也是為了自己性命著想，學習這些裝備的操作那是相當有必要的。

而英軍士兵就沒有這個過程，他們雖然說幾十年都沒打過仗，但對迫擊炮的操作卻不在話下。

英國佬有錢嘛，所以根本就不需要像我軍部隊那樣“自己動手豐衣足食”，英軍士兵在部隊裡要做的似乎除了訓練之外就是吃飯、睡覺，那時間一長會打迫擊炮的人自然也就多了。

但讓我和戰士們感到意外的是，這些英國佬在計算座標上卻讓我們感到十分頭疼。

“營長！”在訓練時粱連兵就有些氣急敗壞的問著我：“你不是說這些英國佬文化程度都很高嗎？怎麼個個腦筋都轉不過彎的，這麼簡單的一個三角函式怎麼教都教不會！”

“我們文化程度不算高！”徐建平在旁邊回答道：“大多數只完成義務教育，只有少數幾個念過大學。”

“義務教育？”聞言粱連兵不由一愣。

這也不怪粱連兵不知道什麼是義務教育，我國的義務教育是從86年也就是三年後才開始的。所以在現在，普通百姓根本就連“義務教育”這個詞都沒聽說過。

“哦！差不多就相當於……我們初中以上高中以下的教育水平！”我解釋道。

這個是我從資料上推算出來的，英國的學制跟我國不同。我們是分小學、初中、高中，而英國則是實行十一年義務教育，也就是小學六年、中學五年。要是想上大學的話還得讀兩年的“擴充教育”。

而英國的兵役制度是必須要完成義務教育才能當兵的，所以他們中的大多數都讀了十一年的書。按這讀書的時間來算的話，那差不多就是在我們的初中之上高中之下。

“這文化程度還不算高？”粱連兵帶著一副莫名其妙的表情說道：“這都……這都差不多是高中生了，咋算數還不會哩？”

“你們部隊的文化程度是……”徐建平有些疑惑的問著我。

“我們大多都沒讀過書！”我有些不好意思的解釋道：“我們部隊裡一個連能有幾個會識字的就不錯了！現在還好些，幾年前跟越鬼子打仗那一會兒，許多連長連地圖都不會看！”

“怎麼可能？”徐建平瞪著一雙大眼睛看了看我又看了看粱連兵等中國士兵：“如果你們沒讀過書，計算座標怎麼可能那麼快、那麼準！”

徐建平之所以知道我們這些中國士兵計算座標又快又準，那是因為在訓練是表演過的。

對於這一點那些英國佬是說什麼也不信，他們不相信的是這些在他們眼中必須得用鐳射測距儀來完成的工作。在這些中國士兵裡只是用幾個簡單的儀器弄一弄幾秒鐘就能折騰出結果了。

但這又不由得英國士兵們不相信，因為我們計算出來的結果跟他們鐳射測距儀算出來的結果幾乎就沒有多大的差別，而且那打出去的炮彈還一打一個準。

於是新的問題就出現了，要知道鐳射測距儀這東西在這年代可不便宜，就算英國的軍隊也只有炮兵部隊才裝備。而我們這個連隊要是想分散成幾個部份比如以班為單位進行遊擊戰的話，那就意味著每個班至少得有一臺鐳射測距儀才有辦法作戰。

而且，就算英國不缺錢咱們能裝備得起，但很顯然這也不適合用於游擊戰……萬一這測距儀在戰鬥的過程中損壞了呢？萬一出故障了呢？這些情況在那彈火紛飛的戰場上可是經常出現的。而一旦出現這個結果，就意味著英國佬一個班的人就失去作用了。

對此威爾少校不由搖頭嘆道：“看來我們英國人的確不適合打游擊戰，也好在我們不用打游擊戰！”

“營長同志！”徐建平見我沒有回答他的問題。就繼續問道：“剛才你是在說笑吧！”

“不！”我說：“我之所沒有回答你，是因為這是一個慘痛的過程。就像你說的，他們大多都沒有讀過書。又怎麼能把這些座標算得又