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“但有一位專家稱這世紀為「繁榮與爭霸世紀」,這會是最繁榮的時代,同時也會是我們爭霸其他世界的時代。” “這可能只是一個美好的心願,但靠大家的努力總有實現的一天!”蘇墨寒非常認真的給大家鼓勵。 底下的學生也是很配合的鼓掌,認同的點了點頭。 蘇墨寒詳細的講了一下,就沒有再繼續了。 大學是沒有課程之分的,除了中午需要吃飯,將會在晚上八點休息的時候結束。 大家在兩個月的修煉當中,也都有了多多少少的實力,這點精力還是有的。 “歷史你們應該已經學過了,我這裡就不多說。”蘇墨寒一邊說著,一邊掃視了一下前排的蘇洛。 ‘十星的冰系異能啊~’蘇家還是能知道很多訊息的,身為候選繼承人的蘇墨寒,自然也是知道的。 ‘如果我是十星,恐怕現在繼承人一定是我的了。’心裡升起很多種想法,有羨慕也有嫉妒。 蘇墨寒搖了搖頭,丟擲了心裡的雜念:“大家就先來自我介紹一下吧,讓大家都認識一下!” 伸手示意從前排開始,蘇洛知道是從自己先開始,就只是淡淡的說了一聲“蘇洛”。 然後就沒有再出聲了,底下的同學覺得第一名有些冷淡。然後是第二位緊隨其後。 “林霜雨,九星冰系異能,擅長使用弓箭,目前打算發展遠端。”第二位是一個長相可愛的少女。 頭髮是一半藍色一半白色,被兩個皮筋分別紮起來放在身後,前方還有兩縷頭髮,眼睛是淡紫色的。 第三位也緊隨其後:“慕容無逸,同樣九星冰系異能,目前沒確定發展方向,我更想雨露均霑一些!” 第三位一頭藍色的短髮,有一縷頭髮是白色的,額頭上還有一個白色的雪花印記,笑起來的時候嘴裡還露出了小小的虎牙。 整個人看上去就像一個白白嫩嫩的小少年,非常的招人喜歡。 底下的人陸陸續續的介紹完了,蘇墨寒滿意的點了點頭,伸手打了個響指。 原本的教室開始動了起來,桌子都被收入了底部,同學們底下的椅子也被收了起來,被一股特殊的磁場拖著站了起來。 整個教室變成了藍紫色的,而且被藍色的能量罩罩著,從原本的教室變成了訓練場。 “大家都已經介紹完了,我們就開始正式上課。現在就來給大家詳細介紹一下異能的使用,然後就是主線發展方向。” 蘇墨寒被學生們圍在中間,用許可權把他們隔絕在外面,來保證不會傷到學生,同時螢幕上也播放著早已準備好的畫面。 “異能的種類多種多樣,而且可以往各個方面發展,其他的我們先不說就單說冰系。” “冰系使用的方法有很多,例如最基礎的將敵人凍結,降低溫度來造成行動不便,也可以凝聚成冰錐攻擊。” “我們就單說蘇洛同學那一次的比賽。”說到這裡上面的螢幕也播放著戰鬥畫面。 畫面來到釋放冰針那一刻:“我們可以控制冰元素壓縮到和針一樣細小的程度,不僅不容易被發現,攻擊力也會有所加強。” 然後又來到了被捲入風暴裡那一刻:“同樣也可以將之碎裂成細小的冰渣,控制著這些冰渣達到鋒利的程度。” “然後配合急速旋轉的風暴,可以獲得更強的穿透力,也可以透過這些冰渣從而掌控風暴的方向。” “讓敵人的攻擊反過來攻擊對手。”蘇墨寒很清晰的給大家講解用法。 “這麼做的確可行,但是對精神力的要求有些大,如果沒有把握我不建議大家這麼用。” 最後做出總結,想要同時控制這麼多的冰渣,準確的控制他們的運轉方向,對於現在的同學們著實有些難度。 上方的螢幕消失了,同學們的視線也都回到了蘇墨寒身上。 “現在我們來理解一下主方向的意思,雖然你們學過但我還是想再跟你們說一下。” “人在前期的精力是有限的,而各種異能的用法有很多,所以為了方便就有了主方向這個說法。” “主方向就是前期的發展方向,後期有時間了可以研究其他的方向,從而將精力集中。” 蘇墨寒將視線落在林霜雨那裡,同學們也順著他的視角過去觀看。 “就像林同學自我介紹的時候說的一樣,因為自己擅長弓箭,所以將主方向定為遠端。” 然後又將視線轉到了慕容無逸:“慕容同學的做法叫做相互配合法,將所有的方向都淺顯的學一下,然後進行互相配合。” “這樣的方向也不是不行,但對精力的消耗有些大,我更建議大家選一個主方向,而不是選較難的互相配合法。” 互相配合法是一位前輩自創的學派,講究的就是每個方向的互相配合,對於精力和反應能力的消耗都非常的大。 這個方向也不是沒人學過,但是成功的案例著實不多,能學會的大多都是精神力高的天才。 “老師你就放心吧,我感覺我能做的很好,實在是不行,我會選一個主方向的!”慕容無逸將虎牙露出來,對著蘇墨寒甜甜一笑。 3月1日剛好是星期日,接下來的兩天蘇墨

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