第373章 學校的選址和建設

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林陽思考片刻後回答道：“我們可以設立不同的專業方向，包括火系、水系、土系等，讓學生們根據自己的興趣和特長選擇相應的課程。 除了基礎的異能技能訓練，我們還可以開設相關的科學、文化和領導力等課程，幫助他們全面發展。” 一位女性管理者表示擔憂：“林陽先生，創辦異能者專門學校可能會引起一些爭議和不安。 我們需要做好宣傳和教育工作，確保社會大眾對這個學校的理解和支援。” 林陽點頭表示贊同：“是的，我深知這個決定的重要性。 我們將積極開展宣傳活動，向公眾傳達學校的目標和意義，解釋異能者的能力和潛力，消除可能的誤解和擔憂。” 會議持續進行，眾人針對學校的運營、招生條件、學費等方面進行了深入討論。 大家充分表達了自己的意見和建議，力求找到最佳的解決方案。 最終，經過充分的討論和協商，大家一致透過了創辦異能者專門學校的決議。 林陽感到非常欣慰和鼓舞，他知道這個學校將為異能者們提供一個施展才能、實現夢想的舞臺。 會議結束後，林陽和管理者們紛紛離開會議室，心中充滿了期待和振奮。 他們知道，異能者專門學校的創辦將成為城邦發展的新動力，培養出更多優秀的異能者，為城邦的繁榮貢獻力量。 在確定創辦異能者專門學校的決議透過後，林陽和管理者們開始展開為學校選址的工作。 他們希望找到一個適合建設現代化學校設施的地點，能夠為學生提供良好的學習環境和發展空間。 一場專門的選址會議在城邦的規劃部門召開。 與會者們帶著地圖、資料和相關資訊，開始逐一分析可能的選址候選地。 林陽提議：“我們需要選擇一個寬敞的地區，以便能夠容納到足夠多的教學樓、實驗室、運動場和其他學校設施。 此外，該地區應該便利交通，便於學生、教職員工和家長的出行。” 一位規劃專家指著地圖上的一片開闊區域說道：“這裡是城邦的新開發區，現在還沒有進行具體規劃。 這片區域地勢平坦，空間較大，非常適合建設大型學校。” 另一位管理者補充道：“這裡離市中心較遠，周邊人口稀少，我們可以更方便地進行規劃和建設，同時也不會對附近居民造成過多的干擾。” 林陽思考片刻後點頭表示同意：“這個地方看起來非常有潛力，我們可以將其發展成一個綜合性的教育區，包括異能者專門學校和其他相關學府。” 隨後，專家們開始就選址區域的具體規劃展開討論。 他們討論了學校建築的佈局、綠化設計、交通規劃等方面，並考慮到未來學校的擴建和發展。 經過多次的研究和討論，他們最終確定了一份詳細的選址規劃方案。 該方案將會將該地區合理劃分為學校教學區、學生宿舍區、運動休閒區等功能區域，以滿足學生全面發展的需求。 林陽滿意地說道：“這個選址方案非常出色，它不僅能夠滿足學生學習的需要，還能為他們提供良好的生活和娛樂環境。 我相信這個地方將成為我們創辦異能者專門學校的理想之地。” 隨著選址方案的最終確定，城邦的規劃部門將立即展開相應的工作，開始規劃和建設該地區的教育區域。 他們將與設計師、工程師和建築團隊密切合作，確保學校能夠按照規劃方案的要求進行順利建設。 此時，林陽和其他管理者們充滿期待地注視著這個新的教育區域的蓬勃發展。 他們深信，在這片土地上，將會誕生出一所優秀的異能者專門學校，培養出一代又一代傑出的異能者，為城邦的未來貢獻力量。 學校選址確定後，隨即展開了校舍建設的工作。 為了確保學校能夠按照計劃順利建設，城邦的土系異能者們積極參與其中，發揮著他們獨特的能力和技術。 土系異能者們以其出色的土壤控制能力和地質理解力，成為了校舍建設過程中不可或缺的一部分。 他們能夠靈活操控土壤、調整地質結構，使得校舍建築在穩固性和耐久性方面達到最佳效果。 在建設現代化校舍的過程中，土系異能者們展現出了他們的才華和技巧。 他們運用自己獨特的能力，將校舍的地基打造得牢固而穩定，確保建築能夠抵禦自然災害和地質變化的影響。 同時，土系異能者們還負責地下設施的建設和管道佈局。 他們利用自己的能力，快速而準確地開挖地下通道、鋪設管道，為學校的供水、供電、排水等基礎設施提供了可靠的支援。 整個建設過程中，土系異能者們與建築師、工程師、施工隊緊密合作，相互配合，共同克服了一道道困難和挑戰。 他們充分發揮自己的專業知識和技能，為學校的建設貢獻了巨大的力量。 當校舍的建設進展順利時，土系異能者們的付出也得到了認可和讚賞。 他們的辛勤努力和專業能力為學校的建設質量奠定了堅實的基礎。 同時，他們也為整個