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系主任說解剖課在二樓,不過停屍房在負一樓。

陶光明決定給自己壯壯膽子,直接去負一樓。

他攥緊了拳頭,雄赳赳氣昂昂走進去,往下走。

左腳剛落在負一樓的地面上,那陰冷潮溼帶著奇怪味道的空氣就從樓道里撲面而來。

陶光明立刻又把腳縮了回去。

一想到那門後面全是死人,他的心就開始跳得亂七八糟,呼吸急促,好像隨時都會暈過去。

要不還是算了。

陶光明轉身想逃走,樓梯上忽然響起無數雜亂的腳步聲,“噼裡啪啦”像放鞭炮一樣。

聽見有人下來,陶光明立刻沒那麼怕了。

可是那聲音聽著也不是一個人,而是一群人。

這麼多衝下來,是要趕著去幹嗎?

這個想法剛閃過腦海,一群穿著白大褂的學生就出現在樓梯口,神情緊張地朝他衝了過來。

陶光明嚇得忙往旁邊一閃,背貼牆站著。

那群孩子裡面有好多都認識他,跑過他身邊,還不忘跟他打招呼:“陶董早。”

“陶叔叔早。”

陶光明:“早早,你們這是去幹什麼?”

孩子們回答:“搶屍體。”

陶光明一愣:我去,這麼卷嗎?

“大體”老師不夠用?還要靠搶的?

一個小胖子跑得慢,喘得不行,還在努力掙扎前進。

陶光明試圖攔住他:“請問為什麼要搶?!”

小胖子拼命掙脫開:“別拉著我,我每次都跑最後,要快點。等下你就知道了。”

然後小胖子搖搖晃晃衝進了停屍房。

然後是死一般的寂靜。

三秒鐘後,剛才最先衝進去的三個人衝出來了,一個人在前,兩個人在後,扛著一具屍體。

一個瘦小的老太太。

雖然“她”的臉被蓋著,可是暗黑色的面板和刺鼻的福爾馬林氣味還是讓陶光明胃裡一陣翻騰。

他捂住了嘴。

然後第二組三個人也衝了出來,一樣的姿勢抬著個瘦小的老頭。

然後是第三組,第四組,地上已經被滴得滿是福爾馬林。

第三組抬的是個年輕女人,第四組是年輕的小個子男人。

陶光明還是沒明白他們跑那麼快的原因。

最後一組,是小胖子那個組。

他們抬的是個肥胖的中年男人。

三個人還相互埋怨:“死胖子,跑那麼慢,每次我們都只能抬最重這個。”

“你們跑得快,也沒見搶到瘦的啊。”

陶光明一看後面沒人了,忙跟上他們。

他想幫忙抬,可是一看那發黑的面板就放棄了。

“你們到底搶什麼?”

三個孩子氣喘吁吁地說:“所有解剖用的‘大體’老師都是泡在一個大福爾馬林缸裡。第一個下來的,可以從裡面翻最輕最瘦的。跑最後的,就只剩下最重、最胖的了。”

陶光明這才明白了:“哦,要把‘大體’老師從負一樓扛到二樓。還不能走電梯。”

小胖說:“關鍵是如果‘大體’老師太胖,等下解剖的時候要劃開好多層脂肪才能露出裡面的內臟,縫合的時候也很麻煩。”

陶光明恍然大悟:所以李文軍說過,不同年齡性別體重身高的人骨骼能承受的力大不相同。

這個也是有道理的。脂肪厚的人,別的不說,多少還是有點緩衝作用。

進了教室,他們把“大體”老師放在解剖臺上。

陶光明貼牆站好。

老師跟陶光明點了點頭,帶著所有同學對著解剖臺上的“大體老師”鞠了個躬:“您辛苦了,謝謝‘大體’老師。”

然後老師才對學生們說:“好吧,同學們可以開始了。”

陶光明面前那一組,拿出手術刀,對著“大體”老師胸口劃了下去。

陶光明忽然覺得嘴唇發麻,眼前發黑,這是要暈的前兆。

不能暈在這裡,地上全是福爾馬林,而且是泡過屍體的福爾馬林。

他對自己說,咬牙扶著牆走出去,然後“噗通”一聲,一頭栽倒在地上。

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陶光明是在系主任辦公室醒來的。

據說,老師在他身上給同學們現場上了一節急救課。

然後三十多個孩子給陶光明進行了人工呼吸。

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