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些找不到自己的聲音：“你沒事吧小野？”
“沒事兒啊。”田野的神情沒有任何變化，甚至還有了幾分因不能再想東想西而帶來的心安感。
她起身開啟行李箱開始收拾東西。
程舟擔心道：“你幹嘛？”
田野說：“上任鵝鎮。”
*
本來面試時校長就說希望田野畢業前能提前來學校代課，但因為代課工資比有編工資低，田野覺得這是壓榨，就沒同意。
後來媽媽實在擔心田野在學校被帶壞，連環施壓讓她回家，於是田野本該輕鬆愉快的最後一學期學生生涯，就在忙碌的工作中度過了。
實際上有句話媽媽說的沒錯，開始講課之後，田野確實沒那麼恐慌了。她畢竟是透過了面試的，本就有講課能力在，只要備好課就沒什麼問題。
甚至田野其實有很適合做老師的一面——她很擅長察言觀色，能注意到學生的細微表情，這就讓她能輕鬆知道他們到底是聽懂了還是沒聽懂。
想象中可能“管不住紀律”的情況也沒有出現。因為田野本來就喜歡板著個臉的緣故，硬是有種不怒自威的氣勢，讓學生們不敢貿然向她發出挑戰。
陷入忙碌後，田野的頭腦確實輕鬆了不少，幾乎已經忘了入職前自己到底在抗拒什麼。當她得知程舟的工作還沒著落，她甚至想勸程舟也來當老師，最好和她在一個學校，這樣兩人能做一輩子的朋友。
但她也知道如果她真的這麼勸了，那就是她和程舟友誼終結的時候，程舟會敏銳地察覺到她變了。
有時她會想起大一時，剛和程舟熟絡起來的時候，程舟說她的夢想是做個調酒師，問田野的夢想是什麼。
田野感到奇怪，因為上一次有人問她這個問題，還是很小很小的時候，當時她說她想當宇航員、科學家、美國總統。
所以她一直把這當作一個逗小孩的問題，是一個不能得出真實回答的問題。
包括程舟說想當調酒
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