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趙瑞不是譁眾取寵,為了讓“亂流之主”升級,目前最好的辦法就是刺激大腦。 據科學證明,即使是世界上最聰明、最博學的人,大腦開發程度也不到10%,人類這方面的潛力極大。 學習最大的困難在於,難以長時間集中注意力,大量的記憶和思考會導致精神疲勞,學習效率斷崖下降。 仗著“亂流之主”保持大腦清醒,趙瑞瘋狂記憶詞典上的知識,強行刺激大腦潛力,反向作用於“亂流之主”,快速升級。 第一天實驗,維持三節課就無法繼續了,因為藍色真炁耗光了,趙瑞只能等中午休息恢復真炁,下午再開始; 第二天繼續,慢慢掌握節奏,課上看詞典,課下裝作閉目養神,實則在修煉異能; 到了第三天,大腦裡攝入了太多冗雜的知識,一旦藍色真炁耗盡,就脹得趙瑞眼前發花變黑,好久才能恢復正常; 第四天,堅持、忍耐、水深火熱…… 十天後漸入佳境,兩本大詞典的知識,如瓊漿玉液般歸於大腦皮層,慢慢掌握詞根變化、釋義註解等,詞典的學習進度進行到十分之一。 盤踞在大腦附近的藍色真炁,如玉米絲穗越來越密,簇擁一團輕拂盪漾。 感受著“亂流之主”的變化,趙瑞有種預感,不出兩個月,就能達到增強能力、升到4級圓滿的目的。 作為一名學生,他有更重要的事情要做——備考。 期中考試來了! 這次考試,是檢驗新校長新政成果的“大閱兵”,市局領導都有所關注。 五大主科、四小科輪番轟炸,兩天時間,初三學生們考得外焦裡嫩,CPU都快燒冒煙了。 四天後,成績下來了。 每個班級入門牆上,貼出兩張成績單,一張是班級的,一張是級部前100名。 “哇啊!” 同學們一擁而上。 大家爭搶著尋找自己的名字,有急性子的,嚷喊前面的同學順帶看看他的名次。 到了上課響鈴的時候,好多人還不知道成績,只能戀戀不捨回到座位。 數學老師走進教室,看著臺下不安分的學生,感慨良多,當年自己也是這麼過來的啊! 作為老師,他們早就拿到了更加詳細的成績單。 四班的九科平均總分第二、三班第一,其他班級斷崖式下跌,與這兩個班各科的平均分差距,最大將近十分! 住宿生的成績普遍比走讀生要好,這讓很多老師對這些鄉下來的學生刮目相看。 分數,就是最好的證明! 課堂上,只有少數人淡定自若,要麼是十拿九穩,要麼死豬不怕開水燙,反正自己就是這塊料。 趙瑞對這次考試成績,有自己的估算。 810分滿分,穩定發揮以往實力的同時,有意地上漲一些,又不太突兀,控制總分在715左右。 他的學習水平,較覺醒異能前明顯提升,平時老師和同學也能感受得到,若成績提升過於誇張,則會引發震動,不利於“苟”字訣的發揮。 他可不想捲入亂七八糟的紛爭,萬一引發時空反噬,困在這裡回不去,那就徹底涼涼,更別提實施“復仇大計”了。 在趙瑞的認知裡,這個時空是原時空投射的歷史虛影,一旦他離開,瞬間就會土崩瓦解,強行留下的結果——只有一起滅亡! “歷史的總體是難以改變的,除非是神仙出手……穩拿班級第一,級部排名應該是第三吧?” 前世的這次考試分數排名,有些記不清了,趙瑞是依靠試卷難度,做出決斷。 數學課後的中午休息,那時再看成績單也不遲。 這節數學課,對很多學生來說,漫長、煎熬。 放學鈴響,趙瑞不等老師走出教室,從後門奔出,跑向食堂。 搶佔先機,一步跨越四五個臺階,趙瑞從四樓跑下來,朝著食堂發起衝刺,最先幾人打到了飯菜。 今天的炒包菜,難得比平時多了一塊小肉片,趙瑞吃完抹淨,將碗筷放在水池,食堂阿姨會回收清洗餐具。 “先上一趟廁所!” 學校有一處設計不合理,實驗樓、教務樓和宿舍樓都配有衛生間,偌大的教學樓卻沒有,要去樓下籃球場旁的廁所。 每次都要跑上跑下,來回很不方便。 解決完三急,趙瑞返回教室。 剛到門口,教室裡的幾個同學直勾勾看著他。 “考砸了?不可能吧——” 他轉頭看向牆上的成績單。 不出意外,班級第一是他趙瑞的名字,只是跟第二名張莉梅,分數差距有點大! “不會玩脫了吧?” 趙瑞趕緊看向級部成績單,見自己的大名牢牢佔據第二名的位置,以總分722的成績,壓在719的周筱煒上面。 “糟糕!控分大法玩脫了!” 級部第四名考了695,同班第二的張莉梅也才686,跟前三名不是一個層面的對手。 想到前世周筱煒記恨楊鑫之外,還要加上一個自己,趙瑞馬上就患上了“迫害妄想症”。 “周筱煒,她不會藉助媽媽是級部主任的身份,想方設法來整我吧?” “趕緊背30頁詞典壓壓驚!” 趙瑞裝作無事發生回到座位,一頭埋在英語詞典裡不肯自拔。 他

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