第72章 不同尋常的語文課

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第二日又是工作學習日。 這回喬珍珍走進校園時，已然坦然淡定。 不再像前天那樣心裡沒底，連教學樓門往哪邊開都不清楚。 雖然在坐座位時依然磕絆了一下，但那都是小瑕疵，不足為道。 書課的夫子姓朱。 老人家頭髮黑中夾白，額上抬頭紋挺深。 看著比琴、畫的夫子年紀小。 但小的也有限，估摸得靠六十的模樣。 人清瘦這一點和前兩位差不多。 朱夫子是拿著一疊紙進的教室。 沒坐下就叫…… 大概算是課代表的唐安寧，把之前同學們交的作業發下去。 對，書課還有課後作業。 所以這位老夫子，是實實在在比之前兩位認真。 唐安寧一張張分發。 喬珍珍慶幸自己學渣人設。 不然這件事讓她來做，臉和名字對不上號。 她最近的任務，就是在各種情況下收集情報，儘量把同學們的臉和名字對起來。 能在國子監女學讀書的姑娘，家裡大小是做官的或是有爵位的。 如非必要，喬珍珍不想多得罪人。 由於上課的形式，同學之間的關係，沒有固定教室那種緊密，這一點減少了喬珍珍不少麻煩。 待唐安寧分發好，朱夫子挑了三個優秀的點評，又找了三個過不去的點評。 讓好的別驕傲，差的彆氣餒。 喬珍珍因為請了很久的假，作業她沒有，全程屬於圍觀群眾。 但從夫子的點評中，她多少有些收穫。 之後的上課時間，朱夫子讓大家翻開教材中某一頁字帖，開始臨帖。 又是一堂半自習課。 喬珍珍經過一個月左右的卷王式練習，水平基本能趕上莫玉瑩。 可見原主草包美人，人設不倒。 此刻需要感謝小學時書法課打下的基礎。 總之書法進展，比喬珍珍想象的好很多。 只是當朱夫子巡到她身邊時，就聽老大爺輕輕嘆了口氣。 喬珍珍：“……” 感覺這輩子在學習上得到的羞辱，都集中在這一個月了。 嘆氣就像會傳染，讓她也忍不住接上一聲。 “哎……” 她抬頭，與朱夫子無言對視一眼。 互相看出對方眼中的無奈。 低頭，認命繼續臨帖。 總有一天…… 但轉念一想，她穿越的任務是保住小命，而非揚名立萬。 實在沒必要卷生卷死。 在現有水平上，再提升一點就行。 放過自己，也放過別人。 達到別讓人看到她的字，就嘆氣的地步就行。 然而內心，又有種不管如何都要將事情做好的衝動。 挺矛盾。 這堂書課算是順利，課後作業是臨帖寫一張大字，輕輕鬆鬆。 第二堂的詩課，則給了她不一樣的驚喜。 任課的曾夫子沒挑人當場作詩。 而是選了陶淵明的一首《桃花源記》，開始講起故事。 只是這故事整體走向有點迷。 【晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。】 “一個常年以捕魚為生的漁夫，為何會在自己熟悉的水域迷路。這簡直和在自己居住的家中迷路一樣令人費解。” 【忽逢桃花林】 “為何不是一片竹林，不是一片梅林，而是一片桃林。” 【夾岸數百步，中無雜樹。】 “其中一顆雜樹都沒有，為何？” “自古桃木就被用來作為辟邪鎮壓之用。” “且桃林聚集陰氣，陽世之人很少會在住所前大片種植。” “再說桃花源的入口。” 【初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。】 “前窄後寬，乃為墓道的常見規制。主要是防盜墓之人。而活人為避諱死者，不管是房屋或者村舍入口，都不會如此設計。” 老夫子侃侃說到這裡時，喬珍珍忍不住搓了搓雙臂。 感覺涼颼颼。 “另外衣著也有問題。” 【其中往來種作，男女衣著，悉如外人。】 “桃花源中人自稱為避秦時亂之人，到此絕境，不復出焉，與外間人隔。他們甚至不知有漢與魏晉。” “文章中特意提及了衣著，必有深意。” “按理他們與世隔絕了五六百年，沒有出過桃花源，沒和外人接觸，那衣著打扮應循秦時才對，又怎會悉如外人？文首提過，當時為晉太元中。他們的打扮與晉人一般無二。” “所以……極有可能這些人早已不在人世，衣飾乃是他們的後代子孫燒予他們的祭品。” 喬珍珍：“……” 越聽越有道理是怎麼回事。 她環顧四周，同學們都聽的津津有味外加恍然大悟。 讓她這個被正常語文老師教匯出來的人，顯得格格不入。 曾夫子最後還說了捕魚人的背信棄義，明明答應不告於外人，卻處處留記號，最後還帶著太守來尋。 偏偏就算有記好，桃花源也好像從未曾存在過一般，找尋不到。 最後一段還說了南陽劉子驥。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！