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“不用再考慮了!”聽盧校長說要她再認真考慮考慮,春妹想都不想就脫口說了。 她想說自己還用得著再考慮,還有必要再考慮嗎?都被你們給逼到死角了,考慮下去的結果就是妥協。就是遮蔽自己所愛的人,而嫁給自己不愛的人。可是春妹沒有說著,因為沒有必要說了。 “別這麼嘴快好不好,還是認真考慮考慮吧?一旦離開我們學校,你的教師生涯就算結束了。你講你在我們學校幹得好好的,突然不幹了。一旦領導知道了,這一個縣的學校誰還敢要你陽老師?” 春妹想講不要就不要吧,結束就結束唄!既然來提出辭職了,不就是本著不要的態度來的嗎? 可是她還沒有開口說,盧校長先問了:“不會不知道,全縣的教育是誰的領導吧?你講你一個細皮嫩肉的女孩子,回去下田種地吃得消囉?過了這個村就沒了這個店了,以前的大學不是白讀了麼?要不還是回去睡一覺,好好地思想一夜再做決定好不好?!” “不用回去了,你就批准吧!”春妹態度很堅決,沒有一點商量的餘地。秀氣的臉上,揚起男兒都沒有的果斷與豪氣。 “唉,真是拿你沒辦法!”盧校長長長嘆一聲,跟著問:“你打算怎麼辭職,是停薪留職,還是停職要薪?” “停職要薪!”春妹想都不想便說了,盧校長問:“停職要薪,以後想回來就真的回不來了啵?!” “回不來就不回來唄,既然提出辭職了,也沒必要再回來了!好馬不吃回頭草,更何況這麼大一個人了!”春妹懟著說,其實她在說這句話的時候。內心是很痛的,可以講是那種錐心割肉剮骨一般的痛。 不管那個年代,還是現在這個年代。體制內的編制一直是人們所景仰的目標,你就是海歸也不一定能進得了,體制內做一個正式的在編人員。很多人經過層層考試,層層稽核,最後還是望門(洋)興嘆呢! 更何況那個年代還是鐵飯碗,農村生活還相當的貧困。找錢的門路特別的少,多少人看著鐵飯碗們月月紅,自己要一分錢都難於上青天,眼紅心生妒忌呢! 另外鐵飯碗們一旦能堅持到最後,很有可能還可以傳給下一代呢!如此一來春妹能錐心割肉剮骨般痛嗎?她可是十年寒窗,苦苦熬著多年的媳婦才終於熬成婆的啊! “真是初生牛犢不怕虎,少年不知老年愁啊!”自己話都說到這個份上了,春妹還用“好馬不吃回頭草”以言態度。盧校長不由又是一聲長嘆,“少年不知道老年愁”! “陽老師呀,能不能再聽老夫幾句肺腑之言?”嘆一嘆,想一想,盧校長又要老生重談,舊飯再炒了。 “陽老師呀,老夫可是很看好你的喲!你不愧是科班出身的教師,教學有方,把一個個後進的班級,弄的是風生水起,成績突出。這一突然離去,叫老夫去哪尋你這樣好的老師?你不惋惜,老夫還惋惜呢!” 盧校長說的是事實,自從實行縣局統一考試以來。幾年過去了東區中心校成績,一直不如西區中心校。 畢業班那就更不用說了,西區能考進縣中讀書有十個的話,東區只有兩個。去年秋季春妹分配回到東區帶畢業班,只一年時間,不但整體成績超過了西區,而且考進縣中讀書的人數也第一次超過了西區中心校。 為此不但春妹得了優秀教師獎,而且盧校長跟著沾光得了個優秀校長獎。又拿今年秋季剛升畢業這個班來講,這個班的成績原來也是不及西區畢業班的。 春妹只帶半個學期,段考統一考試,成績就又超過西區的畢業班了,來年升學率一定會超過西區畢業班的。春妹突然提出離職而去,你講盧校長能不說去哪找春妹這樣好的老師嗎? 還有一句話盧校長沒說,他做了教師因為是體制內的編制,他的兒女都成體制內的在編人員。 “陽老師別走,留下來吧!有什麼困難和問題提出來,老夫一定幫解決的。”盧校長很誠懇地說,就差說我不再慫恿唆使教職工和學生給你搗亂製造麻煩了,哪怕是丟了校長不做也在所不惜。 春妹想說:別貓哭老鼠假慈悲了,我不會相信你的。都指使教職工和學生鬧到不可收拾的地步了,還能解決得來嗎?要知道把一件事做好是很難很難的,相反要把一事破壞那很容易很容易的。 我好不容易糾正扭轉過的班級,讓你一傢伙搞的一塌糊塗。等到郎高妹也老,別說來年升學率及不了西區。我也無心思帶著尷尬,費上九牛二虎之力去幫你收拾那爛攤子了。 可春妹哪裡敢那樣說,一旦說了盧校長還能批准她停職要薪嗎?恐怕會說想走你就走吧,我不會答應給你停職留薪的。就算我想答應,熊家也會拿我是問的。 所以春妹說:“盧校,別說了。你解決不了我的問題的,已經是個死結了。” “陽老師,怎麼總愛把話說得那麼不留餘地?怎麼就是個死結,老夫堂堂一校之長就解決不了?”盧校長不服氣地連著問,就差拍著胸口下保證了。 “
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