第21章 芝諾的烏龜

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教授說的很嚴肅，她又補充了一句，“今天已經是七月的最後一天了，儘量在今天內完成。”

“好的，教授。”

是的，今天是七月的最後一天，哈利·波特的生日。

想到早上在拉文克勞塔樓上看到的，獵場看守的小屋和上面冒著的炊煙，莫奇爾知道，那塊魔法石應該會在這兩臺來到霍格沃茨。

那麼，四樓密室裡的那些機關很快也該很快就會開始執行了。

他很早已經想好了自己要設定的機關。

哪怕現在他正在計劃著拒敵於校門之外，但校長佈置的工作還是要完成的漂漂亮亮的。

職場新人最容易犯的一個錯誤就是，他們很多時候會分不清工作和生活的區別，這就造成了很多年輕人被老闆pua無償加班的情況。

對莫奇爾來說，工作就是養活自己，而生活則是擴充套件自己。養活自己自然是要把自己養活的更好，那麼在你躺平之前，一定要認真完成領導交代的事情。當然，初入職場，作為一個好員工，只有學會快速揣摩上司的心思，領會上司的意圖，才能快速融入組織，才能做出正確回應，才能更好地維護相互關係。

對領導瞭解得越多，就越會知道他在想什麼，他在計劃什麼，他的下一步準備怎麼做。

莫奇爾敢說，現在的霍格沃茨，有一個算一個，就算是麥格教授都包含在內，沒有一個人比他更懂鄧布利多校長這些安排背後的深遠意圖。

鄧布利多先生現在估計睡覺都在想著自己曾經從麻瓜孤兒院裡帶回來那個學生的近況，甚至超過了身在紐蒙迦德的那一位。

打住打住，不能想領導的緋聞。

鄧布利多在計劃著什麼？

設定機關這件事看似只是鄧布利多一個微小的佈置，但莫奇爾不得不仔細揣度，校長先生想要檢測一下他的能力，這或是是其中一部分的原因。

但更大的一部分原因，莫奇爾覺得鄧布利多是想給神秘人做一次體檢，還有訓練哈利·波特先生這個預言中的主角。

至於要自己這個麻瓜研究教授來設計一個關卡，或許是想要在這個闖關遊戲裡面加入一些麻瓜元素。

原著裡鄧布利多就讓奇洛教授設計了一項關卡，而眾所周知，奇洛是曾經的麻瓜研究課教授，不過顯然，那位找來了一隻巨怪，那玩意兒和麻瓜的智慧毫不相干，真是一位不懂上司心思的前輩啊，情商太低了……

不過這可難不倒莫奇爾。

在跟麥格教授確認了好幾次，海格的那隻三頭大狗還沒有住進城堡，其他幾位教授們佈置的東西都還沒有啟用的情況下，莫奇爾終於推開了那扇門。

不管別人怎麼看，但莫奇爾堅定的認為，教授們的這些關卡都是鄧布利多教授為重新出現的神秘人設下的體檢專案，還有為救世主哈利設定的考驗，甚至還是校長先生想要搞清楚哈利身上對神秘人造成傷害的魔法具體原理的培養皿。

那麼，難度不能太高，也不難太低，只能是恰好是哈利·波特，或者加上他的兩個小夥伴剛好能夠透過的程度。

來自麻瓜研究教授的關卡，當然是使用麻瓜們的智慧。

麻瓜們最偉大的智慧，莫奇爾願意把這個榮譽稱號交給武器的發展。

毫無疑問，麻瓜們武器是不同於巫師從空手放魔咒到拿著魔杖釋放魔咒這種簡單的變化。原始麻瓜的武器主要來源於自然界，即樹枝、石頭、獸牙等較為鋒利的東西。古代武器最被用於對動物的狩獵活動和麻瓜彼此之間的衝突中。武器主要是使用者個體力量上的延長，本質上武器彌補麻瓜身體的缺乏與弱點。而隨著人類科技的發展，麻瓜們利用冶金術製作出更堅硬更高殺傷力的金屬兵器。在現代，武器發展大致上已經與科技的發展同步。

簡單來說，從樹枝到金屬刀劍這些冷兵器，再到現代的熱武器，麻瓜們已經把武器發展到了極為恐怖的地步。

而且麻瓜的武器傷害程度並不像巫師這般，簡單來說，一個十一歲的麻瓜小男孩手裡的槍射出的子彈並不會比一個三十歲的壯年男人射出的子彈威力差。

但在魔法世界，一個十一歲的小巫師別說釋放不出傷害性魔法，就算是能釋放出來，他們的魔力也決定了傷害會遠遠低於成年巫師。

英國在槍支方面管理嚴格，自1968年以來，自衛就開始不允許作為擁有槍支的合法理由。

然而，亨格福德大屠殺和鄧布蘭學校大屠殺。這兩次槍擊事件快速的推進了麻瓜政府禁槍法律的變革。