第226章 神域的發展方向

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只見這名學生的神域面積達到了十萬平方公里左右，裡面生活著各種各樣的種族，核心眷屬是獸人，神域能量是高階鬥氣。

獸人生活在神域中央，四周則是精靈族、矮人族、哥布林、比蒙、巨龍等，和李萌、孫曉兩人的神域有些相似。

“你的神域能量是鬥氣，鬥氣狂暴，攻擊力強，但是不容易操控；整體偏向於近戰，遠端攻擊相對比較薄弱。”

“等到神域擴大後，可以利用積分在混沌學府寶庫換取一些世界核心，打造一片魔力區域，兌換一些冥想法，加入魔法體系。”

“後期如果有足夠的神力或者找到一些寶物，還可以開闢幾個空間，將這些空間打造金木水火土能量世界，載入一些元素種族進去，提升神域的戰爭潛力。”

“這些元素種族還會誕生金木水火土等屬性晶石，可以增強神域中其它種族的戰力。”

看著這名學生的神域，張翼德思索片刻之後說道。

“謝謝老師的指點。”

聽到張翼德的話，這名學生面露感激之色，對著張翼德說道。

他一直在思考自己的神域發展方向，就跟張翼德說的一樣，高考時與混沌海世界中的種族大戰。

他的眷屬大戰雖然個體戰力強大，但是混沌海世界那些種族一個個大範圍攻擊下來，雖然最後戰勝了，但是眷屬同樣損失慘重。

接下來的時間，一個個學生紛紛學習前面那名提問的學生，將自己的神域展現出來，讓張翼德幫忙指明方向。

李萌同樣如此，不過張翼德提出的建議和第一名學生差不多。

對此李萌只是點了點頭，感謝完張翼德的指點後，臉上卻露出猶豫不決的神色。

至於楊凡和施依涵，一個早已經有了自己的打算；一個則是早在混沌學府時就已經在雲夕冉的指點下，有了明確的方向，並不需要指點。

轉眼間，一年的時間（神域時間）就過去了。

期間除了前面為學生解答未來神域的發展方向之外，張翼德還詳細介紹了神靈隕落之地和任務的釋出、接取方式，混沌學府寶庫、混沌海中的競技臺等建築介紹等等。

“好了，今天的課程就到這裡了，接下來每三個月的時間會有一堂課程，大家現在回去好好發展一下神域吧。”

張翼德看著下方再也沒有疑問的同學，臉上帶著笑容開口說道。

說完之後，張翼德便朝著教室外走去。

混沌學府資源豐富，也正是因此，不管是星辰中的宮殿還是現在授課的教室，都是利用了時間寶石佈置的陣法，加速了時間。

每個帝國都掌控的星系中，有各種各樣的資源，時間寶石正是其中一種珍稀資源。

而神武帝國每年開採的時間寶石，一半都分配給了六大學府，剩下的一半則分配給其餘的學府。

這也是為什麼混沌學府財大氣粗，能夠在四周無數星辰和混沌學府數萬宮殿中佈置陣法、調整時間流速的原因。

見到張翼德走出了教室，一個個學生也站起身，匆匆忙忙的離開了教室。

準備回到神域中吸收一下這堂課的知識，整理一下神域，調整神域發展方向等。

楊凡、李萌和施依涵同樣站起身，朝著混沌學府的傳送門走去，準備返回各自的星辰住所。

楊凡現在雖然神力不足，什麼都做不了，但是還有混沌學府送的十顆八階悟道丹。

剛好利用這段空閒時間，服用悟道丹，將一些神職領悟到30%。

“楊凡”

就在這時，一直跟在楊凡身旁的李萌忽然對著楊凡喊道。

“嗯，怎麼了？”

聽到李萌的話， 楊凡停下了腳步，轉頭看著李萌，有些疑惑的問道。

“你說，我要按照張老師指點的方向去發展神域嗎？”

看到楊凡停下了腳步，李萌一臉糾結的將問題說了出來。

見識過楊凡的強大，她也不想自己的神域那麼平庸，想要追上楊凡的腳步。

聽到李萌的問題，看著她一臉糾結的樣子，楊凡也猜到了李萌的想法。

腦海中不自覺的浮現出當初李氏家族對自己的幫助，更何況他們是隊友。

於是楊凡便對著她說道：“我以前看到過一本小說，上面是這樣說的，天上有神靈和天使等，代表著光明的一面。”

“下方的大陸則是各個種族共存，還有各種小世界依附在廣闊的大陸上，生存著各種