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罷課是在其他學校興起來的,原因說是因為不滿教育體制的陳腐。後來訊息傳到了科隆,科隆大學的學生們反正閒來無事,也便跟著罷課,尋點新鮮。但是沒過幾天,外地又傳來訊息,說學生都被校方打壓,全都規規矩矩恢復上課。科隆的學生們都是翹著嘴角,嗤之以鼻。校方知道了訊息,也多次召開會議,左右為難。本來也想效仿其他學院,對學生進行打壓,但是本校的學生與他處不同,都是貴族富商子弟,若是貿然動手,必會引起軒然大波。但是若然放置不管的話……
後來校方終於決定放置不管。理由是,畢竟這大學的學生也從沒怎麼學習過,大學生活也沒怎麼復興正常過,縱然罷課,也和往常一樣,不過是荒廢頹唐罷了。現在只是表面形勢改變,還是維持實質舊觀好些。
但是校方的退讓卻引起了學生的大為不滿,因為學生一方特別是貴族子弟一夥已經準備好學校鎮壓,以便尋找藉口轟轟烈烈的來和他們大幹一場。萬不想校方自己先行認慫,縮頭回去做了烏龜。這真讓學生們火冒三丈!就如同上臺去演對手戲的兩個人,一個已經摩拳擦掌,耗費盡了力氣登臺亮相,可是亮相半天,對手戲的那人卻遲遲沒有上臺,真真是把人晾在臺上,只剩下落寞尷尬,甚至還有些滑稽窩囊。隨即在富商子弟清客們的慫恿下,罷課學生一致決定將抗議升級——那便是集體離開學校,就此退學。
其實說是退學,說到底也不過是耍耍校方而已。大家各自回家幾天,只說學校放假,家人也都不會放在心上。畢竟已經交了大額的金錢,就算在家休學一樣可以平安把那文憑拿下,但是大學卻不能同樣坦然處之,因為教師們失去學生的話便無法生活,雖然還有薪金維持,不過卻喪失了作為一門謀生職業的價值。為此,大學首先恐慌了起來,他們慌亂的派發信使,想要把學生們召回。
見大學方面已經認輸服軟,學生們也便心滿意足,於是先後沒費多少工夫,他們都回到了學校,但是現在的學校卻是較往昔更亂,因為在學生的心目中,那早被輕慢的學校規條此時根本已經是蕩然無存了。
學校發生瞭如此多的變故,對於馬丁來說卻是毫無影響。其實就算只剩下他一個人,他也沒有任何的恐慌感,反而覺得清靜許多,更加舒心了許多。不,說的更貼切一點,那樣的話反而更是一種幸福,一個人獨佔大學的庭院,鐘樓,自習室和圖書館,想想就讓人心滿意足,但還是算了,同樣想想,也知道那是不可能的事,因為這事情本身就不是真實,說穿了也只不過是一場鬧劇。
馬丁一個人在圖書館的時候,除了研究古代的經典魔法,再者感興趣的便只有哲學了。關於哲學,雖然各種流派林林總總,但他真正喜歡的也只有色諾芬一人。色諾芬屬於當時比較冷門的哲學家,甚至還有些受人非議,褒貶不一。因為他崇尚強者,嚮往斯巴達和羅馬,所以被希臘聯邦驅逐,成為流亡者和叛逆。而馬丁心想,自己喜歡色諾芬,或許正因為自己也是這種叛逆吧。
少年馬丁天性內向,因此沒有朋友,也被周邊人嘲笑排斥。但是在圖書館的一個角落,還有個人一直在支撐著他。那人便是色諾芬。或許是因為性格相近的關係,才讓他們能夠跨域時間的間隔,心靈相通走到一起。“因為我有了色諾芬,所以沒有特別感到寂寞。”在給父親的信裡馬丁這樣寫。除了研究哲學魔法,他最喜歡做的事情便是閱讀父親的來信,但是從父親那裡來的信件著實不算多,似乎父親並不如他一樣想念對方。“或許是公務太多了吧。”他這樣想,也只能這樣想。還好年金父親還是按時供給,但是彷彿躲避他似的,信件總是姍姍來遲,就算寄來也頂多不過半頁信紙。上面也無非問些別來無恙,身體可好一類。父親絕不談起具體的事情,也絕不談起任何關於他自己的片言隻語。不過他已經不在乎了,因為馬上他將不再寂寞孤獨。那個時刻已經臨近了,就是那個時刻!
賢者之石將要製造成功的時刻!
他一直在忍耐,忍耐,付出腦力和體力,付出自己的精血,日復一日,為的就是那個時刻……而那個時刻已經臨近。沒人告訴他,但他自己就是知道,那個時刻已經臨近了……
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