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有一個窮苦人家的孩子,長相醜陋,頭腦簡單,手腳又笨拙。這讓他的父母常常嘟囔: “像咱們兒子這樣長相醜陋,連咱們都不願意多看他一眼——他以後可怎麼辦好吶?!” 後來他和朋友們一起玩耍,朋友們也常常嘟囔: “像咱們朋友這樣頭腦簡單,連弄清遊戲規則都要花上半天——他以後可怎麼辦好吶?!” 再後來他想去學門泥瓦手藝吃飯,可跟著師傅做什麼都做不好。連他師傅也常常嘟囔: “像咱徒弟這樣粗手笨腳,連學個手藝都學不像樣子——他以後可怎麼辦好吶?!” 這時候就有人替他出主意:要想混出個名堂,趟出條大路,就要去當貴族。只要當上了貴族,長相馬上就能變漂亮啦,頭腦馬上就能變聰明啦,手腳立刻就能變纖巧啦。 可是怎樣才能當上貴族呢? 當然和做別的事情一樣,在當上貴族之前需要學習。 聽說這世上有一種叫做貴族學校的東西,專門教人如何做貴族。 孩子立刻滿懷希望的找到了這樣一所學校,請求進入學習。在入學之前,由許多教師組成的審查委員會要對學生進行資格審查。 “你為何想當貴族呢?”負責詢問的是教導主任,也是審查委員會的委員長。 “聽人說只要成為貴族,長相就能變漂亮了,頭腦就能變聰明瞭,手腳就能變纖巧啦。” 委員會成員們相視而笑。這孩子多麼醜陋、愚蠢而且笨拙啊! 他一點不知道這學校是教那些貴族如何當貴族,而不是教一個平民的孩子如何變成貴族的! ——但是他們決定吸收他入學,原因是有這樣一個活寶在,枯燥乏味的教學生活該變得多麼有趣啊。 孩子卻不這樣想,他一心想要變得更漂亮,更聰明,更纖巧。 在學校他努力學習,學習貴族的舉止裝扮,學習貴族的聰明頭腦,學習貴族的手腳纖巧——終於這一天迎來了畢業考核,他滿心以為自己必然出類拔萃,成績優異。 考核的第一項是考容貌打扮。孩子用久經訓練的技巧和胭脂白粉收拾自己的臉頰,容貌果然脫胎換骨,不同凡響。他蠻以為自己必會受到所有人的讚揚,不料以教導主任為首的考核教師們無不對他嗤笑: “就憑你這樣子,果然是狗肉上不了宴席!” 聽到別人這樣評價,孩子羞的面紅耳赤。 跟他同場考核的學員是一位打著哈欠的小侯爵。他隨隨便便將兩顆蔥白插在鼻孔裡,算是裝扮,孩子以為他必會受到所有人的斥責,不料還是剛才那幫考核組的教師,無不對其稱讚有加: “好一位小侯爵,果然是天生灑脫,彰顯貴族氣派!” 孩子幾乎噎的說不上來話。 考核的第二項是考智力思維。孩子用久經訓練的頭腦和流暢筆墨收拾自己的考卷,成績果然脫胎換骨,不同凡響。他蠻以為自己必會受到所有人的讚揚,不料以教導主任為首的考核教師們無不對他嗤笑: “就憑你這成績,果然是窩頭當不了乾糧!” 聽到別人這樣評價,孩子羞的面紅耳赤。 跟他同場考核的學員是一位摳著鼻孔的小伯爵。他隨隨便便將自己名字寫在卷頭上,算是交了白卷,孩子以為他必會受到所有人的斥責,不料還是剛才那幫考核組的教師,無不對其稱讚有加: “好一位小伯爵,果然是大智若愚,智慧領袖群倫!” 孩子幾乎悶的喘不上來氣。 考核的第三項是考動手操作。孩子用久經訓練的技巧和靈巧手指收拾用做材料的彩泥,作品果然脫胎換骨,不同凡響。他蠻以為自己必會受到所有人的讚揚,不料以教導主任為首的考核教師們無不對他嗤笑: “就憑你這手腳,果然是爛泥扶不上白牆!” 聽到別人這樣評價,孩子羞的面紅耳赤。 跟他同場考核的學員是一位嘴角流涎的小公爵。他隨隨便便將材料團成一團,算是交了作業,孩子以為他必會受到所有人的斥責,不料還是剛才那幫考核組的教師,無不對其稱讚有加: “好一位小公爵,果然是大巧若拙,能力超凡出眾!” 孩子幾乎憋的心快跳出喉嚨了。還好他平安畢業了——貴族學校沒有留校生,留校會影響學校的聲譽。而最讓他高興的是,他畢竟知道了怎麼做才算得上是貴族風範——天生灑脫,大智若愚和大巧若拙。 回到家,所有認識他的人都知道他是一位貴族了。 一天,他無意中聽到父母小聲嘟囔: “像咱們兒子這樣長相醜陋,連咱們都不願意多看他一眼——還好他現在是貴族啦。” 孩子聽到這話,心裡不高興,他對他們說: “誰說我長相醜陋,我可會打扮吶。” “你會怎麼打扮?” 他找了兩根蔥白,插在鼻孔裡。 “這算什麼打扮?” “這叫天生灑脫!難道你們認為我不灑脫?” “灑脫灑脫!”父母笑著由衷讚揚,“不愧是貴族學校出來的,果然讓人不摸門道——這就是彰顯貴族氣派的表現啊!”這章沒有結束,請點選下一頁繼續閱讀!

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