20. 人才頻道：

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

貴賤，無論是誰都可以施教。】[1]

聽到一束拜師禮，有人瞬間就蔫了：“這肉可難得，這也不便宜。”那人身邊的人敲了下那人的腦袋：“讀書習字可是一個好買賣，只有無書可讀，哪有有書不去讀，現在的官學可比一束肉乾貴多了。”

【孔子首開私學之風，‘有教無類’讓教育下移，教育普及也為後期的科舉制度打下基礎。可謂是讓黔首百姓有上升的途徑，專注於階級的提升，也緩和貴族矛盾的同時使得國君可擁有的人才擴充套件到全國，提高一個政權的人才深度。】

聽到這裡，始皇對私學的興趣倍增，他原先還在減緩軍功為主的授爵制後應當如何讓百姓和士族有事可做。

儒家所創立的私學竟能讓百姓有上升途徑，又緩解同士族間的矛盾，甚至讓君主可擁有的人才擴充套件全國？

應當不僅僅是孔子的私學，還有其他東西進行輔助才是。

始皇把視線看向那‘科舉制’就是不知那科舉制為何物，是否與他想要的東西有關。

不知仙幕未來會不會提到。

【還有衛鞅李悝在戰國時期的變法，他們運用法家的思想讓國家進入一定程度的法治社會，他們意識到‘依法治國’可以維持國家的下限讓國家能夠鄉邑大治，降低犯罪率的同時也提高國家的上限。】[2]

聽到這裡的黔首們也紛紛點頭：“還別說，自從實施秦律後確實太平了不少，看來這些東西真不能一刀切，這秦律的好處不就被點出來了。”

“商君的法家思想。”咸陽宮中李斯在角落聽到這裡不可置信地盯著仙幕猛瞧，“仙幕竟在肯定法家與商君！”

衛鞅就是商君的原名。

他剛剛還在因為仙幕誇讚儒家而有些鬱悶的心情瞬間消散，他們法家的好，也是肉眼可見的。

維持國家的下限讓國家能夠鄉邑大治，降低犯罪率的同時也提高國家的上限。

雖然有些比如犯罪率什麼的他有些不明白，不過聯絡前後也基本上明瞭了。

法家的地位無可替代！

【孫武孫臏書寫的《孫子兵法》提高了將領們的實力，就如同一個韓信在指引他們前行一般，憑藉實力碾壓降低軍事行動中暗藏的風險，保證軍人的人身安全。

陳吳二人的秦末起義，也指導著近代先驅看到什麼才是‘槍槓子裡出政權’，若想擁有絕對的勝利，那就擁有強大的軍事力量。

這些能者在歷史舞臺中突出的核心能力，皆是歷史贈與我們的寶藏。】[2]

【成語人韓信精彩卓絕的故事即將進入尾聲，起源求職波折講了，中間三年左右天下局勢講了，成語人韓信的結尾，你們猜是什麼？】

眾人眨巴，這不是很明顯，有黔首激動地喊道：“此等英才定會被封侯拜爵！”

“對！英才就是得封侯拜爵！”

黔首是如此認為，但看到這個問題計程車族卻挑眉：“怕是沒那麼簡單，功高震主還能活得長久？”

【我猜你們看了前面的內容定會說封侯拜爵，不過你們別忘了。

韓.成語製造機.戰場魔術師.數學建模始祖.信還有一個