第105章 轟動洛陽（二）

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“老夫聽聞，‘衛崗鄉’意欲開設學堂？不知學生何來？先生何來？” 謝巖明白了，這一問，應當是崔軒來此的真實目的。 “謝某不才，蒙陛下賞識，得以領‘衛崗鄉’一地，開啟民智，教化民眾乃是理所應當之事，陛下以‘皇家衛崗學堂’命名，亦是有此意。毫無疑問，凡籍在本鄉，年紀低於十五之人，均可報名進學；至於先生嘛，鄉里出資招募。”謝巖不是很瞭解崔軒是什麼樣的人，於是儘量說些光面堂皇的話。 崔軒微微頷首，表示認可，接著道：“學生易得，先生難求，縣男以佳句示人於先，以‘詩酒風流’於後，莫不是為了招募先生？” 黃守義和洛克然並不知曉謝巖的真實目的所在，他們聽了崔軒一番話，全都將目光看向謝巖，他們別無它意，只是想看一看，崔軒說的正確與否。 謝岩心裡很佩服崔軒的眼光犀利，但是在明面上，他來了一個既不承認也不否認，張口說道：“學堂需要的先生不多也不少，單單‘洛陽’城裡，適合擔任的就不在少數，更何況謝某也委託馮寶校尉前往‘長安’聘請，堂堂‘皇家學堂’若是請不到教書先生，豈不是一件很意外的事？謝某不認為會出現這樣情形。” 謝巖一番話，聽在黃守義和洛克然耳中，那是非常正確的事，請一些教書先生而已，又不是請什麼大儒名士，不可能有多難，況且如謝巖所說，學堂掛著“皇家”名頭，陛下也不可能允許沒有先生的情況出現。 崔軒倒並不這麼認為，無論“洛陽”還是“長安”，真正有能力適合當先生的人，沒有想象中的那麼多，而且絕大多數還都是各世家子弟，或者與各家關係密切者，各世家透過支援自己子弟以及士子中的優秀者進入朝堂為官，以謀得利益或者影響朝政，可以說，這已經是一個慣例了，也是世家門閥維持自身地位，與皇家分享權力的一種方式，他們是絕對不會允許他人染指的。 然而，“皇家衛崗學堂”憑空出現，謝巖又打著“開啟民智、教化民眾”的旗號告知世人，無論是何等身份的人，只要籍貫在“衛崗鄉”，就可以進學，這等於是在世家壟斷的教學一事上撕開了一個口子，更重要的是，這個學堂有“皇家”的名頭，任何明面的動作都不可以，換句話說就是“打壓它，那是不可能的。” 各世家門閥從這件事情上嗅到了一絲危機，於是才有了崔軒特意前來的舉動，他真正目的只有一個，那就是弄清楚“衛崗學堂”究竟有何打算？如果只是一個鄉里的學堂，只是用來教化民眾，那麼他們也就不會反對，甚至還會給予一定幫助；若是圖謀甚大的話，那麼各世家當聯手起來，起碼可以在招募先生一事上設定障礙，讓“衛崗學堂”無法請到足夠的、合適的先生。 正是基於此，崔軒問謝巖：“得英才而教之，乃學堂之根本，‘皇家衛崗學堂’只取本鄉之民，豈非有負聖人之意？” 謝巖知道崔軒口中的“聖人”可不是孔子他們，而是指皇帝李治，故而道：“既是‘衛崗學堂’，第一要務自然是教化本鄉之民，且學堂除了教授經義外，更主要是教授民生技能，譬如怎樣種出更多糧食、又如何又快又好的建成房屋等。” 謝巖這一番說詞，不僅崔軒，包括黃守義在內的所有人，全部驚呆了，他們意識裡的學堂，只教授經、義，而謝巖說的那些，都是匠人之學啊。可是他們見謝巖一本正經的樣子，又不像是說笑。 “難道真是這樣嗎？”每個人都在心裡問著。 崔軒思忖片刻後，倒不覺得謝巖說的有什麼不對，“衛崗學堂”收錄的皆是本鄉農人子弟，教授他們經義，用處並不大，相反的，似謝巖所說之“民生技能”，倒是更加適用。 崔軒自覺弄清楚了謝巖以及“皇家衛崗學堂”的事，不禁暗自鬆了一口氣，老實說，他們沒有和謝巖過不去的意思，他們只是擔心“皇家衛崗學堂”是皇帝交給謝巖用來打破世家門閥壟斷“教書育人”這一被他們視為根本的一種手段，現在看來，擔心是多餘的了，“民生技能”學的再好又能怎樣？當不了官，什麼都不是。 想清楚了所有以後，崔軒說道：“老夫以為，謝縣男所言極是，涉及百姓生活之事可謂都是大事，不可馬虎，縣男籌備學堂時，若遇上什麼麻煩事，不妨差人來告知老夫，想來老夫還是可以盡一份綿力的。” 謝巖很客氣地回答道：“好意謝某心領，如遇難事，謝某定當親自登門。” 話音剛落，包間外突然傳來急促腳步聲，緊跟著就聽王三狗大聲嚷道：“校尉，雲……” 王三狗進入包間，才說出來一個字，忽然發現屋裡有自己不認識得陌生人，就硬生生的將要說的話給憋了回去。 崔軒原本就有意告辭離開，王三狗的突然來到，剛好給了他絕佳的機會，當即起身道：“謝縣男事務繁忙，老夫不便過多打擾了，還是就此告辭為好。”這章沒有結束，請