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季正洋又問道:

“那麼,我現在是不是教你們漢語拼音的先生?”

學生們這次回答得稍微整齊了一些:

“是!”

季正洋見火候差不多了,忽然厲聲問道:

“你們學沒學過什麼叫尊師重道?

既然我站在這裡,就是你們的老師。

你們就應該尊重我,尊重我所教的知識。

如果你們做不到這一點,那麼,請你們現在就離開教室。

現在,有要走的嗎?”

這番話一出,後排那些夫子和李恪都愣住了。

他們沒想到季正洋會這麼直接,更沒想到他會如此嚴厲。

那些夫子們心裡清楚,自己來這裡學習可是花了不少代價的,如果現在就這樣離開,不僅面子上過不去,還可能被人嘲笑。

所以,儘管心裡不滿,但也沒人敢站出來說要離開。

季正洋見沒有人動靜,便繼續說道:

“既然沒有人要走,那就請大家都尊重我這個老師,尊重我所教的知識。現在,我們開始上課。”

季正洋掃視了教室一眼,目光最後定格在李恪身上。

他嘴角微揚,帶著一絲玩味的笑意說道:

“這位同學,我看你氣宇軒昂,頗有領頭風範。那麼,就請你來擔任我們這堂公開課的臨時班長,如何?”

李恪被突如其來的點名搞得有些措手不及。

季正洋清了清嗓子,繼續說道:

“等會兒我喊‘上課’的時候,你帶頭站起來喊‘起立’,然後大家全體起立,齊聲喊‘先生好’。接著我回應‘同學們好’,班長再帶大家喊‘先生好’。之後我喊‘坐下’,大家就可以開始上課了。”

說完,季正洋一拍桌子,大聲喊道:

“上課!”

李恪反應過來,站起身喊道:

“起立!”

但後排的人似乎還有些不情不願,稀稀拉拉地站了起來。

季正洋喊道:

“同學們好。”

學生們這才反應過來,此起彼伏地喊道:

“先生好!”

季正洋接著喊道:

“坐下。”

季正洋見狀,搖了搖頭道:

“聲音這麼小,是沒吃飯嗎?起立這種簡單的動作都做不到整齊一致?我們再來一次,做不好的,一律到牆角站著聽講!要是還敢不服管教,我就直接請你們出去了。”

後排的夫子們被季正洋的嚴肅態度給鎮住了,紛紛坐直了身子。

季正洋再次喊道:

“上課!”

李恪這次反應迅速,站起來喊道:

“老師好!”

這次,學生們明顯比剛才更加整齊了,雖然還有些許雜音,但已經算是很大的進步了。

季正洋點了點頭,滿意地說道:

“不錯,這次好多了。接下來,我們正式開始上課。”

他拿起一根粉筆,在黑板上寫下二十六個拼音字母。

寫完之後,季正洋拿著教杆,指著黑板上的二十六個字母,一臉嚴肅地說道:

“各位,這些就是漢語拼音的基石——二十六個字母。

現在,請你們將它們一一記下來,這可是學習漢語拼音的第一步。”

後排的那幫人,雖然心裡覺得這些字母像鬼畫符,但還是拿起筆,照貓畫虎、裝模作樣寫了起來。

不過,這些人早已習慣了橫平豎直的方塊字。

現在突然要寫出這些彎彎曲曲的字母,真可謂是“大象跳舞——彆扭至極”。

只見他們一個個眉頭緊鎖,努力控制著手中的筆,想寫得規範一些。

但結果往往不盡如人意,寫出來的字母奇形怪狀。

過了好一會兒,才勉強將二十六個字母寫完。

接下來是教授字母讀音的環節。

季正洋清了清嗓子,大聲說道:

“現在,我們來學習這些字母的讀音。

請大家跟著我一起念,啊(ā),波(bo),次(ci),得(dé),額(é)!”

後排的那幫人,有的原本都是教書育人的老師,現在卻變成了被領讀的學生。

他們覺得有些難為情,張著嘴卻發不出聲來。

更別說皇上、太子、中書令三人。

季正

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