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林雨不知道為什麼歐小娟反應那麼奇怪。 是不是最近自己一直沒在公司,工作壓力都給了小娟,壓力大了情緒就不太穩定? 林雨準備有機會再找歐小娟聊一下。 現在他還有別的事。 班級家委會的群一直有訊息進來,他還沒有來得及看。 低年級小學生的課外活動相對多一些,在學習之餘,低年級的孩子會承擔更多的學校交給的任務。 當然高年級的也有任務,但是高年級的任務會更加針對某一個或幾個人。 挑選合適的人去參加。 比如演講比賽,英語比賽,辯論賽,書法比賽等等都是需要有個人特長的。 老師就會選擇擁有這樣能力的孩子去參加。 因為這些活動一般會佔用大量的個人時間,老師不會讓太多同學去參加。 可是低年級的活動,集體活動更多一些。 “各位家委打擾一下,下週本校要舉辦親子活動,這次親子活動跟以往的有些區別,要求父母一起來到學校,和小朋友們一起參加趣味比賽,獲勝的家庭會獲得學校辦法的優秀家庭獎,並且會推薦到區裡參與今年的優秀家庭的評選。” 優秀家庭似乎聽起來含金量不高,就算是推薦到區裡,可能也只是一個榮譽而已。 但是能上燕京一小的孩子,他們的家長對孩子都有非常明確的規劃,初中一般都會選擇更加優秀的學校。 而優秀的初中,每年都有很多孩子和家長擠破頭的想要報名,所以這些學校考慮的就不只是學習優秀這一項了。 當然學豆優秀是必須的。 可是其他的專案也要優秀。 比如有沒有高水準的音樂特長,體育特長。 還會學生在小學期間獲得的各大獎項,不僅包括奧數,英語,作文這些學科類的。 還有機器人程式設計,樂器,體育專案等等。 再就是更加重要的區和市級別的三好學生,優秀學生幹部沒這些獎項。 一些頂尖的“貴族”學校還會看家庭狀況。 倒不一定非要非富即貴,但是家庭和睦,教育理念正確,肯定是學校考察的一部分。 怎樣判斷一個家庭是否和睦,是否有正確的學習理念呢? 學校和區裡每年舉辦的活動,剛好就能做出判斷。 每年學校會透過各種活動,評選出優秀家庭,然後向區裡推薦。 區裡再根據申報材料,評選出區級的優秀家庭。 似乎這個獎項很大水分,還有點形式主義,但是在同等優秀的學生之間競爭,多一張證書就多一份勝算。 就像一些優秀的學校還要面試家長一樣,如果有這張優秀家庭的證書,無疑是一個有利的加分項。 一般學校舉辦這樣的活動,家長即便是很忙,也會盡量抽出時間,在老師和校方面前展示一下。 老師剛剛釋出完訊息,秦江川的媽媽馬上響應。 “我們可以參加。” 老師馬上高興的發了一個豎大拇指的表情。 “家委們最好都參加,也好為其他家長樹立表率。” 收到。 收到。 好的。 收到。 包括林雨在內的家委們都紛紛作出了回應。 “感謝大家支援,那麼向其他家長的宣傳工作就交給各位家委了。” 他們家委除了有班主任老師的群,還有一個沒有班主任,用於他們私下討論事情的小群。 畢竟有些話當著班主任不太好說。 剛剛結束由班主任的群聊,小群就有了新訊息。 一一爸爸:“還好是下星期,不然一一肯定參加不了。” 林雨順便問一下一一的狀況。 “一一恢復的還好吧,明天可以上學嗎?” 一一爸爸:“已經陰性了,明天再觀察一天,後天可以上學。” 其他媽媽跟著恭喜了兩句。 她們都知道一一生病了。 秦江川媽媽將話題重新引回到正題上。 “一會我發一個通知到群裡吧,咱們家委儘量都參加,其實也就一天,大家工作忙也都儘量克服,而且這中活動,到時候初中面試可以寫在簡歷裡,家庭和睦美滿對孩子面試特別有利。” 林雨本來已經輸入自己可能無法參加,當看到秦江川媽媽發的後半句話時又把已經輸好的文字刪除了。 可以對小芒果升初中有好處嗎? 現在的好學校還要看是不是有完整的家庭嗎? 林雨確實發現現在的學校跟以前不太一樣了,但本來也沒覺得孩子有沒有媽媽會對她有太大的影響,畢竟媽媽能做的自己也都能做。 當然這是他自以為的。 後面林雨就沒有再參與討論了。 而是媽媽們開始討論起初中的事情。 剛剛上小學,林雨覺得談論初中還有些為時太早,也沒什麼心情看。 一一爸爸發來了一條私信。 “你們可以參加嗎?” 別人不太瞭解林雨家裡的情況,很多家長只是覺得林雨是個積極參與到女兒學習生活中的好爸爸。這章沒有結束,請點選下一頁繼續閱讀!

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