第444章 遇到困難

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康博獨立畫過很多作品，還替別人畫過很多作品，但是從來沒有一個作品是這樣的。 小棵老師發來的檔案裡，只介紹了兩個人物。 父親：禿頭，大鬍子，童心未泯，慈祥，和藹，幽默，他既是孩子的父親又是孩子的朋友。 兒子：留著刺蝟頭的調皮兒子，淘氣，聰明，可愛。 【這下足夠多了】 【引人入勝的書】 【矇混過關】 【拍電影的兔子】 ...... 全書非常短，沒有一句對話。 每一個小故事都有一句話介紹，這一句話是要寫到這篇故事的頁面上的，其餘括號裡的部分是小棵老師對這個小故事的要求。這些要求康博每個字都能看懂，但是又覺得連在一起，這些字自己又看不懂了。 康博自認為閱讀能力很強，而且一般在閱讀的時候腦中就已經有畫面感了，但是這次他卻沒有任何思路。 因為在人物介紹中，他想不到一張漂亮的臉，耐看帥氣有特點的輪廓和五官。在以前的作品裡，漂亮和有特點的人物設定才能吸引讀者的觀看啊。故事好不好看決定了讀者在看了以後會不會想繼續看下去，但是畫風好不好決定了個讀者會不會拿起來這本書讀，有的漫畫畫風辣眼睛，讀者拿起來瞅一眼就放下了，絕對不會耐心讀上一會的，更不用說買回去了。 有鬍子不要緊，爸爸的身份也不要緊，還要是光頭，還有雜亂的眉毛。 奇怪的是，康博沒有思路，不知道該怎麼動筆畫人物設定圖，可卻從最簡單的文字中感受到了父親和兒子的快樂。 那種快樂似乎就在身邊，就是在街頭巷尾看到的一對父子。 他們在嬉戲玩耍，在記錄生活中的點點滴滴。 三個室友徹底放棄了，他們無法給康博任何建議，索性紛紛回床上躺平。 康博也一籌莫展，一直到了晚上，電話響了。 螢幕上是小課老師的名字。 康博猶豫了一下接通電話。 一下午的時間，不僅僅康博在思考，林雨也在思考。 他猜到康博這幾個大學生自己都還是孩子，體會不到父親和孩子相處的日常。 而且這部漫畫的主題跟他們以前畫過的作品完全不同，人物設定圖不太好把握。 而林雨心裡有完整的圖畫概念，他這一下午就在畫人物設定圖。 他沒有時間畫一整部作品，但是人物設定圖和畫風出來，康博他們創作起來就容易多了。 康博愧疚的說道，“我們沒有畫出來。” 沒解釋太多理由，康博承認自己沒畫出來。 “不要緊，我畫了幾幅人物設定圖，你們就按照這個設定和畫風就行。”林雨平靜的說道。 康博開啟檔案，不由睜大眼睛。 他接觸的漫畫跟眼前的畫風都不一樣，但是卻在看到這對父子的一瞬間將剛剛腦中幻想的情節具象化了。 似乎一個個小故事活了過來，他看到一對父子在玩蹺蹺板，在看書，在量身高，在做著看似荒誕實則溫馨幽默的事情。 “快，都過來，開始幹活了。”康博吆喝著幾個室友。 柳旭正蒙著被睡大覺，聽到呼喚懶洋洋的掀開被子，“你有靈感了？” 陳一龍和方小東也從床上跳下來湊到康博電腦前。 剛剛大家都看過故事，面臨的問題一樣，不知如何下手，他們沒有嘗試過這種風格，湊到電腦前，三人一起看到了林雨發來的人物設定圖。 “我去~博子，這是你想出來的嘛？” “可以啊，這不就成了嗎？” “這倆人雖然看著不漂亮，但怎麼感覺故事一下子就活了。” 康博聽到三個室友跟自己第一眼看到人物設定圖時的反應一樣，心中有點小得意。 “這不是我畫的，是小棵老師畫的。”康博笑著說道。 三個室友都吃驚的瞪大眼睛。 “小棵老師牛啊。” “這部作品看來是小棵老師心中的畫面，所以畫出來的人物設定圖最貼切。” “沒想到小棵老師還有這方面的本事，咱們得好好幹活，免得哪天失業了。” 四個人相視一笑。 浪博快速的將第一個小故事畫出來了，四幅圖，一句話，一個故事齊活了。 “這幅作品博子一個人多能完成，不需要我們。”柳絮笑著說道。 “確實太簡單了，也不需要分鏡頭什麼的，一句話陪四張圖，其他全都靠讀者自己幻想。” “但是你們發現沒，還挺有意思，就感覺很親切，而且還想看下面的故事。” 三個室友對康博快速畫出來的手稿品頭論足。 “我不畫了，你們想看就趕緊幫忙。”康博吼道。 室友們聽話的等候康博吩咐。 確實這幅漫畫太簡單，確切的說應該是這套連環畫，因為小棵老師給出的標準是，即使是不認字的人也能讀懂。 漫畫文字也很少，但不至於沒有字，如果遇到完全不認字的人，可能可以讀懂大概，但是想要徹底讀懂故事的跌宕起伏就有點困難。 可是《父與子》不需要文字。每個故事一句話點題，整部作品不能有一句對話。 這樣的要求是康博以前不曾遇到過的，但卻覺得很有挑戰性，很有趣。 打底構圖還是康博