第70章 學習機

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“怎麼這資料庫還要弄什麼門檻啊，一點都不好玩。”對著周圍憑空出現的資訊視窗，何家宜同學連續點了幾個，可是她都沒有許可權查閱，後來她只搜尋自己有許可權看的，結果身旁周圍的二十多萬個資訊視窗瞬間消失得無影無蹤，令她氣得直跺腳。‘知識源’的相關資訊只有八卦控制元件的融合者才有資格查詢，何家宜只是追隨者當然沒有資格看。 “看，我們的睡覺大王終於醒了。”鄺彩霞又恢復了她大姐頭的作風，瞌睡男吳耀漢作為平時她喜歡諷刺嘲笑的物件，如果不是董秋弘制止了她，她就忍不住要去騷擾呼呼大睡中的吳耀漢，當然她也最早發現他的醒來。 “能賦予眾生以智慧，能賜予眾生以土地，能教予眾生以知識者，是之為神也！”吳耀漢醒來後一個翻身手腳並用地站了起來，對著楊問天恭敬的拱手鞠躬，嘴上還以文皺皺的話說到：“楊問天，你以後就是我心目中的神！”由於家學原因，吳耀漢對於地球的教派比較瞭解，不過卻出於逆反心理，十分討厭神*棍，認為那都是無稽之談。 吳耀漢進入天才研修班後，日以繼夜地進行科研，就是希望能用自己的實際行動，證明家人的迷*信思想是錯誤的。不過今天在吳耀漢身上所發生的一切，讓他的思想發生了顛覆性的轉變。 “呵呵，神也不過是一種進化的方向而已。”楊問天謙虛地向吳耀漢還了一禮，擺擺手說到：“同‘智化’一樣，‘神化’也是宇宙生物的一種進化模式。如今我只融合了八卦控制元件中的‘震’卦，只能為追隨者提供‘智化’改造，如果我能收集到其它的八卦控制元件，就能為追隨者提供其他途徑的進化模式。” “快看看我們的瞌睡男到底改造得怎樣。”鄺彩霞揮揮手中止了兩人的對話，歪著頭瞧了瞧吳耀漢又瞟了眼楊問天，提醒該是要測評一下了。 “四號追隨者吳耀漢，人類幼體，‘智化’改造第一波完畢，腦域引數由8/100/100，提升為15/107/107。”吳耀漢改造後的測評資料，讓其他人比起來都黯然失色，他的總改造點數竟然多達二十一點，是屬於腦域引數三圍全加七點。改造後的吳耀漢整個人就像脫胎換骨般，以前那種因為用腦過度精神不足的表情徹底消失。站在那裡給人英華內斂、朝氣蓬勃、風度翩翩的感覺，頗有幾分似導師董秋弘的氣質。 “大家現在都‘智化’改造完畢，大家是想先回到現實主空間中，還是繼續呆在‘智化’次元空間中？”見所有追隨者都順利地改造好後，楊問天整個人的心情都輕鬆起來，笑著向眾人詢問。 “我們在這裡已經超過一個小時了，外面的人會認為我們是無故失蹤的，我建議先回到現實主空間去。”畢竟是成年人又是同學們的導師，董秋弘主張先離開次元空間。 “才不呢，這裡這麼好玩，我想多留一會。”何家宜同學可不樂意了，拉了拉董秋弘的衣角，又去拉楊問天的手，“楊問天你答應我的花園、泳池、沙灘都還沒影，趕緊給我建出來啊。” “你以為那是玩具那麼好弄，凝聚物質可是需要花費巨大的能量的，搞不好今天晚上我還要到大氣電離層中搗鼓搗鼓。”楊問天現在盤算著這到底劃不划算，倉促間隨意凝聚物質，要是再弄出種不了植物的‘淨土’來，那他就虧大了。楊問天如今已有了經濟頭腦，花費龐大能量凝聚出來的物質一定要物超所值。 “我不管，你答應人家的就要辦到。”何家宜同學拿出了她纏人的功夫，軟磨硬泡要求楊問天趕快在次元空間中建別墅建花園。 “好好好，怕你了，你先把自己想要的建築模樣畫出來，不然我怎麼建。”研究中心是必須建起來的，‘智化’次元空間的功能就在於進行玄科技術的研究開發。前段時間因為沒有材料物資沒法建，現在卻要為怎樣建而煩惱了。 “這裡不是有龐大的資料庫嗎？難道沒有儲存建築圖紙？”天才兒童也不是樣樣皆能，建築設計正好是何家宜同學不擅長的，她白了一眼楊問天。 “既然這樣，那在資料庫中查詢‘智化’研究中心建築圖紙的任務就交給你來完成。”何家宜這麼說，楊問天正好來了個順水推舟，擺出個上位者的模樣說“六號追隨者何家宜，你可不要讓我失望了，快把這件事情辦好，辦好了有獎勵。” “導師，我也想在這裡多停留一會，為如何建設次元空間出些主意，隨便查詢一下資料。”略顯有些成熟的孔凡熙也說出了自己的想法，既然作為追隨者可以在許可權範圍內查詢資料庫裡的知識資訊，對於渴求知識的科研人員來說又怎容錯過。 “既然大家都想多留一會，那失蹤一小時和失蹤一天也沒多大區別。”董秋弘看了看其他幾個學生，他們都先後表示想多逗留一會，其實說句實在話，一個龐大到不可想象的知識寶庫就擺在面前，董秋弘自問也經不起如此的誘