第4章 習文以修身 練武以健體

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路家寨東西長、南北窄，形似一片樹葉。雖然外面疾風驟雨，但東州東南部的這些小村莊，離千里之外的“風雲”還有一段距離，水竹和他的小夥伴的童年還是在幸福平安中度過的，春天他們一起在山坡上抓蝴蝶，夏天他們一起去沙潁河裡面游泳，秋天他們一起在田地裡捉蛐蛐，冬天他們一起在家門口堆雪人。 在三叔的幫助下，路廉潔獨自開了一家打鐵鋪，雖然很忙碌，但家庭生活逐漸好轉，並且有些盈餘，不僅向地主贖回了一些田產，還餵養了一些家禽家畜，路廉潔的日子越過越舒心，正如老話所說：“家有餘糧，心中不慌。” 時間過的很快，轉眼間水竹長大了，路廉潔主動向黃氏提起要送水竹去私塾學習。路廉潔說：“水竹正是性格形成與做事方式逐漸固化的年齡，需要做好引導，打牢根基，不求於光宗耀祖，但不至於愧對先祖。” 黃氏雖沒讀過書，但見識遠在一般人之上，遂點頭同意，說道：“現在雖然沒了皇帝，學習孔孟之道不能再博取功名，但做個賬房先生或教書先生謀個飯碗，也是必不可少的。” 黃氏想起水竹竟然在孩子中稱“王”，還私自吃掉地主的小羊，繼續說道：“水竹現在的精力很旺盛，不嚴加管束，指不定惹下禍端。送到學堂，在先生的教導下，把多餘的精力用到學習上，把所學知識，內化於心、外化於行，才不至於闖禍。” 第二天，路廉潔提了一袋小米、一塊臘肉，另包了一些糕點，水竹也穿上乾淨的長衫，緊隨父親拜訪私塾先生。私塾先生姓李、名太振、字有聘、號山谷，是村裡族長請了外鄉秀才開辦的，私塾先生文武兼修，不僅學識豐富，武術也不在話下，幾個大漢近不了身。 那天水竹記得清清楚楚，私塾先生清瘦臉龐，雙目炯炯有神，時時擼起臉前的山羊鬍子，走起路來更是風風火火。私塾先生說：“吃得苦中苦，方為人上人。你能否吃下去苦？” 水竹堅韌的點點頭，說道：“我不怕吃苦。”。 “既然這樣，那從明天起開始讀書啟蒙，以後還是按照大名路修身稱呼吧。”私塾先生說道。私塾先生說完隨即向堂屋正中八仙桌旁坐下了。按照來時的交代，路修身先向孔老夫子聖像作一個揖，然後向私塾先生再作一個揖，這樣就完成了入學儀式。 私塾先生說：“路修身完成了入學儀式，以後便是我的弟子了。” 路廉潔心中很是高興，心中想到：“祖孫三代終於有讀書識字的了。”便說道：“要牢記先生教誨，好好學習，不辜負大家期望。” 路修身使勁的點點頭，一股使命感油然而生，只是說道：“請父親放心！” 私塾先生看向兩人，說道：“路修身破蒙首先從認方塊字做起，待認識千字以後，再教授三、百、千、千，也即是《三字經》《百家姓》《千家詩》《千字文》，等這一系列學完後，就可以自學《鄉黨應酬彙編》、《古文觀止》，以及四書五經等其他科目了，這一系列學完，考取功名不在話下。” 隨後私塾先生又提到：“現在局勢也不穩定，今天西風、明天東風，後天也不知道刮什麼風，如果路修身對武術感興趣，在學習禮儀文化的同時，不妨練習一下武術，既能強身健體，又防惡霸欺凌。” 路修身聽到能夠學習武術，早已按捺不住喜悅的心情，心中所想都是戲臺上的將軍，征戰沙場的威風凜凜，便高興的說道：“我願意學習武術，鏟盡世間不平事，行俠仗義走江湖。” 私塾先生見路修身一本正經的說道，便哈哈大笑。私塾先生說道：“好一個，行俠仗義的英雄少年。” 這樣路修身的學習時間便固定下來了，上午學文、專研孔孟之道，下午學武、強身健體。 私塾學堂共有九張書桌，其中八張兩兩並排，後牆貼有孔子畫像，前臺便是私塾先生的書桌。在學堂後院，一個寬廣的院落，既有高低不平的木樁，又有裝滿黃河大沙的沙袋。上午學生們，安安靜靜的坐在學堂，朗讀著之乎者也。下午，一個個猶如蛟龍出海，盡情的在訓練場釋放野性。 路修身倒也刻苦，每天早上天灰濛亮時，就起床了，打掃一下私塾院落，與同門師兄弟一起幫師孃提幾桶水，然後再回家吃早飯，再早早的趕到私塾學堂。學堂離家幾百米遠，這點距離在村民的眼中，就是抬起腳底板便到的路程，根本不在話下。 在學堂上，先生很開明，對路修身一直很照顧，不僅允許他看《三國演義》《水滸傳》等課外書刊，還經常給他講授時局，比如談及局勢，目前孫文受到的壓力已經很大，他迫不得已辭去了中華大元帥等職務，中國更是處於風雨飄搖之中，真是變幻莫測。 路修身尤其關注時勢，每次都全神貫注的聽講，關鍵時刻拳頭都攥的緊緊的。 一天傍晚，路修身等弟子練習武術後，央求私塾先生講述一些時事。先生想了一會兒，想起身邊的一位英雄人物，便說