第7部分

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們的憤慨。一般同學認為蔡氏的出走是政府摧殘

教育的明證；如果學生不據理力爭，將使親日派氣焰更加囂張，各學校以至整個愛國運動勢

必受到摧殘。北京學生聯合會經過多方的奔走呼籲仍無結果之後，不得已乃決定於五月十九

日實行罷課，力促政府接納學生的愛國要求，挽留蔡校長，並懲辦曹、陸、章等親日分子。

北京各校這一罷課舉動，又獲得了全國各地學生的響應。

五四運動也影響了那時在上海舉行的南北和平會議。五月十三日，南方首席代表唐紹儀

在和平會議上提出了有名的八條件，其要點是：中國不承認日本繼承德國在山東的權益；取

消中日間的密約；懲辦負責簽約的親日派；取消參戰軍等。這八條與當時學生愛國運動的主

張是一致的，博得了國人廣泛的贊同。

我所主持的講演部，是各校積極分子薈集的場所，人數極多，單是北大就有八百名左右

同學參加，因此對於學生聯合會的決策影響很大。這些參加者分別組成講演團和講演小隊，

分佈在北京城內外街道、火車站以及鎮集，進行露天講演，宣傳抵制日貨，散發及張貼印製

品，並進行組織民眾團體。這些講演團是當時學生活動最重要的一種表現。我們向市民、軍

隊、警察宣講愛國反日的道理，毫無顧忌的攻擊北京政府和親日派，造成了人心憤慨、滿城

風雨的形勢。

我們的講演方法也日有改進。有一次我帶著一個講演團在一個街口高舉旗子，發表演說。

圍著聽講者約一百多人。夏天的烈日並沒有減低他們聽講的熱情。他們送茶水給我們；鼓掌

聲和發問聲此起彼伏；我和同伴們都滿頭大汗，聲音雖已嘶啞，但仍是在大聲疾呼。這種愛

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《我的回憶》第一冊

國情緒感動了一位在場的老牧師。他等我們講演告一段落後，約我們到他的住所去研討講演

的技術。，他指出我們的講詞不夠通俗，沒有從人民切身問題說起，也沒有將人民受痛苦的

根源和愛國運動聯在一起，因此，我們雖賣了很大的氣力，老百姓卻還不能完全領悟。他具

有很大的熱忱，似乎要將他一生傳教的演說經驗一口氣傳授給我們。這使我們大為感動，盡

力接受他的指教，來改進我們的工作。

五四運動也和歷次的反日運動一樣，以抵制日貨為一個重要的節目；這也是能夠在經濟

上打擊日本的實際行動。這次在北京