第9部分

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他們的訓練都在牛頭山，一方面防止山賊，管理牛頭山的農田，另一方面就是護林。張春對於牛頭山森林的保護要求嚴格到了極點。所以基本上，各家想要添置傢俱，只能到外面去買。

儘管如此，張春也不滿意，因為這幾年都在搞建設，光燒窯就燒掉了不少大樹。牛頭山的森林資源是在快速減少的狀態。

這一年沒出什麼大事，但是農業和林業的現實讓張春十分窩心。唯一讓張春欣慰的就是蒙學堂，

蒙學堂因為袁芳、朱利安和張春自己，基本上分成了四個專業，一個類似於師範，是為了給蒙學堂自己培養啟蒙教師用的。一個是醫學，寧伯、朱利安和袁芳都非常重視，他們都希望衛生院後繼有人，只是學醫太耗時間了，寧伯就說學醫是一輩子的事情。

一個是農學，這個最主要是張春自己非常重視。

一個就是格物，就是朱利安教的機械和電學，現在只是為了保證維持衛生院發電機的運轉。但是張春知道這其中的重要性，委託朱利安購買物理化學以及機械和電學方面的書籍。德語版的也行，反正袁芳也能翻譯。

當然，這不是才開始學識字兩年的孩子們能夠很快掌握的，主要是分出了有興趣的孩子，然後在識字和實踐中有所側重而已。最關鍵的是書籍，朱利安是一條門路，另一條門路就是姐夫吳思誠。

1899年的夏收和秋收在張春看來是慘不忍睹。但在其他人看來是大豐收。小麥比往年多收了近三倍。棉花雖然只有兩百畝，但是從九月份開始撿棉花，一直到十二月的尾棉採摘完畢，產量和金雞嶺只在十一月一次性收穫不可同日而語。也就是說，金雞嶺收穫的棉花，還沒有張家嶺的尾棉收得多。

水稻總體上產量大概增加了四成。但是在張春親自劃定的種稻地裡，產量是翻翻的，從沒有一百七十斤，一下子到了三百五十多斤。這是精選了稻種，加強了水肥管理的緣故。

這讓南張村的人看到了希望，因為就算是隻有兩成的收成，每家都有四百多斤稻子。這可比以前多多了。

南張村的人興高采烈。而張春看著都牙疼。這四百多斤，一日三餐根本不夠吃，兩口人吃到第二年的六月份，就算加了菜地裡的紅薯南瓜什麼地，也肯定吃不到。可以想見其它地方的農戶平時過得都是什麼日子，也難怪就算是張春好吃好喝養了兩年，這些成年人的身體素質依然很差。恢復到後世的一般水平恐怕都很難。

看來希望還是在孩子們的身上。

六十多個孩子，又沒有老師，所以只分成了大中小班。小班由張春自己帶，都是八歲以下的孩子。中班是八歲到十二歲的孩子，由袁芳帶著。大班是十二歲以上的孩子，他們大多數還要訓練和做事，所以只是晚上由張春和袁芳輪流講課。

弄得張春總是對大班的孩子有愧疚感，因為他們差不多等於被放棄了。

張春和袁芳對大班的孩子要求要比嚴格得多，每天白天出去都是帶著學習任務出去，晚上回來還要抽查。不僅是幹活和訓練辛苦，連睡覺時間也比小班和中班的孩子要少。

為了保證營養，養豬場的豬肉其實大部分供應給了他們，只是下半年養豬場的規模擴大後，小班和中班的孩子才輪得上肉吃。這十四五歲的孩子正是長個頭的時候，這幫小傢伙們的身形一直往上竄，本來在成年人中算高個子的張天現在成了一般的個子，陳繼祖就直接成了矮個子。一幫年紀比他們小的傢伙，紛紛抽條子超過了他們。

但是實際上，陳繼祖也有一米六四的樣子，在整個南張村都不算矮的。南張村大多數人都在一米六五以下，很多女子都只有一米五幾。問題是他們還小，怎麼說也要長到十八歲吧。

張家嶺的這幫小傢伙們現在很招大人們的喜歡，因為一個個唇紅齒白，雖然曬得有些黑，但是健康得要命，活蹦亂跳地。每個人雖然只是讀了兩年書，但是懂規矩，懂禮貌，對學習勤奮得很。

這幫小傢伙說：“不學不行啊，少爺那麼聰明，比我們還學的勤快呢。我們笨，比不上他，總不能給他丟臉。”

同樣的話在大人們嘴巴里說出來就不一樣了：“你們這幫小崽子們，要是不好好學，看你對不對得起一天三餐飯，那是老爺們才能有的福氣，你們還不努力怕不怕折壽？”

一年的忙忙碌碌，甚至有些疲於奔命，但其實並沒有做多少事，畢竟底子太差了。遠不如小說中那種王霸之氣側漏，想要什麼就會做成什麼。

理想和現實的距離讓人目不忍睹。好在張春還小，還等得起。