第322部分

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大革命失敗之後，黨派劉伯承到蘇聯學習，進蘇聯紅軍高階步校時他已經三十六歲了。到了這個年紀再學外文是相當困難的。但他從字母和發音開始，用了兩年多的時間竟然攻克了外語關，並獲得了俄文和各科成績優秀的佳績。畢業時他已經能夠準備地翻譯俄國的軍事理論著作。

回國之後，成為我軍第一位翻譯科長。他藉助俄文工具，系統研究了羅馬戰史、拿破崙戰史、*俄戰爭史等，開闊了軍事視野。還系統研究了蘇軍的條例、條令、作戰理論，增長了正規化軍隊和打現代戰爭的知識。

在革命戰爭年代，劉伯承的大部分時間在前線度過，他常常在炮火之中細扣兵書，置生死於一旁，而入心思於兵法之中，不絕於耳的槍炮之聲時常成為他研讀兵書的伴奏曲。比如，1941年八路軍總部送來一部《合同戰術》的譯稿請劉伯承校訂。一年後這部譯著校訂好並影印，劉伯承在評序中寫道：“這本書在校正中經過三次反掃蕩的作戰”。當時正值抗*戰爭最殘酷的階段，幾乎天天在打仗，左權同志就是在這期間犧牲的。

即使如此，劉伯承也不忘校訂工作，他把這項工作看作是學習任務。此後《合同戰術》下部的譯稿又送到劉伯承的手中，校訂完成並影印時，劉伯承作序寫道：“我在上愛國自衛戰爭前線時，帶上這本《合同戰術》及其譯稿，才真正開始校正與補譯。幸好在敵人飛機大炮坦克的督促與我參謀同志幫助繪定之下，……完成了出征前一切工作”。《人民日報》報道說：“劉伯承將軍在戎馬倥傯之中完成《合同戰術》一書下半部之校譯，計十萬字。此為一百天來劉將軍殲滅蔣軍十一個旅之外又一重大貢獻。一百天來，劉將軍馳騁於冀魯豫大平原上，五戰五捷，平均每二十天作戰一次。”“劉將軍在極度繁忙的自衛戰爭中，稍有空隙立即開始校譯。”

劉伯承的勤奮好學還在於他對戰爭經驗的總結和思考。他從不放過任何一次有影響的戰爭或戰役，認為那裡面有鮮血和生命鑄成的經驗與教育。從南昌起義的失敗，到抗*戰爭和解放戰爭的重大戰役和戰鬥，劉伯承常常都有系統的思考與總結。他強調“用兵從實際出發，使主觀符合客觀。”

劉伯承刻苦學習古今中外的軍事理論，認真總結實踐經驗，使他形成了自己獨到的軍事理論。他提出了生動形象的“五行術”，在“五行術”中把我軍看成戰爭主體，把任務當作中心，把敵情看作前提，把時間和地形看作物質條件。他常說：“五行不定，輸得乾乾淨淨。”他集畢生的心血形成了系統的軍事理論。

對劉伯承的刻苦勤奮，朱德稱讚道：“刻苦學習，學而不厭。”陳毅元帥則稱讚說：“苦學入夢寐，勞生歷艱難”。就連國民黨的高階將領也感慨地稱：“劉伯承廉潔虛心，不斷求知，與國民黨將領比較，誠不諦鶴立雞群。”

嘔心瀝血辦教育，“治軍必先治校”是劉伯承的名言，他也身體力行。為此奮鬥了一生。早在中央蘇區，他就擔任過紅軍學校的校長兼政委。長征途中，他是中央紅軍的總參謀長，先後擔任了紅二方面軍和四方面軍的紅大校長。到陝北後，在繁忙的戰爭指揮中，兼任中央紅軍大學副校長。解放戰爭，率領大軍轉戰南北，在擔任第二野戰軍司令員的同時兼任二野軍政大學校長兼政委，指揮戰爭之餘，還親自任教，以一個教官的身份出現在學員面前。

885　大掃蕩

“喂！你們幾個有沒有完啦！都快半夜了！”韓玉鳳過來打著哈欠道。

“對對對！睡覺睡覺！我也困了！”

楊瀟揉了揉眼睛道，段彪也站起身來：“睡覺了！”

武安縣城關東軍指揮部，江上足俊的辦公室裡，山本龍一看著江上足俊道：“江上君，你要給我一個合理的解釋！”

江上足俊皺皺眉頭道：“將軍閣下，沒想到土八路會這麼狡猾，本來已經封鎖了整個城市，但是不知道他們是怎麼溜出去的！我的人把整個武安縣都翻了個遍，依然沒有找到他們的藏身之處！我覺得，他們很有可能跑到了附近的村子裡！這是土八路慣用的技倆！他們不像國民黨的部隊，和老百姓的關係好著呢！”

山本龍一皺眉道：“你的意思是要到周邊的村子裡去收查嗎？”

江上足俊點點頭道：“只有這個辦法了！我來的時候，已經把四周的支那人瞭解得差不多了！土八路一般都會把根據地設在鄉村，城裡只有聯絡