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學生們開始順序發放課本，課桌上的書漸漸堆起來。其他坐在座位上的學生開始交頭接耳：他們中的大部分都已經學過初二課本了，但進度不同，有人學的多有人學的少；副課都沒學，翻翻美術課本音樂課本；勞動課是什麼？要下地種田嗎？ 路景延發完語文課本後便坐到座位上，報到第一天還沒有排座位，隨便坐的，他身邊是個原初一三班的男生。 他很有點危機感，在初一他是班長，做的不好不壞，成績還不錯，一直是全班前三，除了被康妙玟和張婭寧死死壓住之外，沒有其他對手。當班長當然是有好處的，別的不說，就是同學們的敬畏便足以令他飄飄然，但現在……明顯老師們更喜歡康妙玟。 分發課本花了半小時。 康妙玟站在講臺上，環視教室：沒想到站在講臺上是這種滋味，很奇怪，高高在上，一覽無遺。怪不得老師們總是說，你們在下面不要做小動作，老師都看得一清二楚。老師不說只是不想管， “現在檢查一下你們手裡的課本是否齊全，一共12本。大致翻看一下課本是否有缺頁或破損，缺頁和破損的課本拿上來換。” 基本沒有問題，沒人上來換課本。 “都沒有問題是吧？下面發作業本，語文作業本5本、作文字2本，英語作業本5本，數學作業本10本，物理和化學都用數學作業本；幾何作業本5本……學費和班費交到我這裡來，儘量是正好的錢。先收不需要找零的同學的學費和班費，學雜費65元6角，班費5元。” 分發課本的時候，康妙玟和張婭寧等幾個女生在講臺上把作業本分好了，接下來只需要一人一份就好，大大節約時間。 女生們開始發放作業本，康妙玟便坐在自己座位上收錢。她一來便挑了講臺前面第一排的座位。收錢嘛，沒在怕的啦，不過是小事，還不至於連這點事都做不好。 每個同學交來錢便記下一個名字，絕大多數學生都帶了正好的錢，不需要找零。收一份錢便往書包裡一塞，書包背在身上。收10個人的錢便整理一下，點出650元用夾子夾好，夾子是讓李安娜去教師辦公室拿的。 最後收完50人的錢，便將5份650元集中起來，再點了一遍，確認無誤；又數出30元，一共3280元。找了一隻牛皮信封——也是讓李安娜去教師辦公室拿的——信封上寫上“初二一班學雜費，共計叄仟貳佰捌拾元整，1989年9月1日”。 剩下的錢數了數，250元無誤，將紙幣用夾子夾起來，硬幣找了一個信封裝起來，紙幣也裝進去，寫上“初二一班班費，共計貳佰伍拾元整，1989年9月1日”，交給劉老師。 劉老師看著信封上的字，不錯，字寫的很好看了，想著就是一年前她的字還猶如鱉爬，看來這一年不僅學習成績突飛猛進，也沒耽誤練字，很好很好。 劉老師很滿意。 領完課本作業本，班主任說了幾分鐘，沒有多說，大意就是明天上課，後天星期天照常放假，明天上午到校就要看著座位表坐了；另外宣佈康妙玟當班長，明天下午第三節班會課選班委和課代表，組長由班長指定。好了放學回家！ 劉老師叫了康妙玟留下，帶她去了教師辦公室。 “康妙玟，給你介紹一下，這位是彭校長，今年帶我們初二一班和二班的物理課。” 彭老師看著50多歲，頭髮已經花白了，戴著一副大大的金絲框眼鏡，看著有點嚴肅。 “來，坐。今年我教你們的物理。”彭校長指了指他面前的靠背椅。“你的學習成績我一直很關注，今年你的任務主要是把物理化學的基礎打好，數學的話……我們附中已經教不了你了，你心裡應該要有個數。” 康妙玟懵逼，“啊？那我的數學課怎麼辦？” “你趙老師和鐵老師跟我商量了好幾次，想解決你的數學課問題。我是這麼考慮的，你這學期是要參加高中的數學聯賽，考的好不好的沒關係，你壓力不要太大。你還年輕，到17歲還有好幾年，不過以你的數學水平，也不需要參加好幾年數學聯賽才能進奧數冬訓營。” 這麼一說康妙玟也就理解的差不多了：學校擔心她今年考不過高中生，實際準備今年讓她試水，考成什麼樣也就是個“練兵”，明年才是真正上場。主要是學校想讓她跳級，她在初中待完4年也屬實沒有必要，純屬浪費時間。那麼她明年秋天就是高中生了，參加高中數學聯賽、進奧數冬訓營時機剛剛好。
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