第6章 教官出現

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“聽學姐學長說，往屆教官都是又高又帥，咱們的應該也不差。” “對，我也聽說我們學校一直都是海陸空軍的優質生源地，與正規軍隊保有密切聯絡，每年軍訓的教官都是部隊裡經過專業培訓的軍人呢。” “對對對，我還聽說有的教官還是我們前幾屆的學長。” 有人開始惶恐起來：“教官們是軍人出身，那會不會很嚴啊，這十五天我們不會被折磨死吧，啊天哪鯊了我吧。” …… 正討論著，一陣長哨劃破天，同學們一時間全部安靜了下來。 “立正，稍息！向右——轉，跑步——走！” 接著，一陣陣富有節奏和規律的跑步聲由遠及近，傳入在場同學們的耳朵。 而這意味著，教官們離他們越來越近。 “立定！” 接到總教官的指令後，教官們向前繼續跑了兩步，之後左腳向前大半步著地，兩拳停止擺動收於腰際，在右腳靠攏左腳的同時將手放下，最終成立正姿勢。 明明是最簡單不過的跑步和立定，卻因為教官們的一絲不苟與滿腔熱血而顯得氣勢恢宏，扣人心絃。 “解散！” 總教官話音剛落，喻見便看到一位教官朝著他們班班旗的方向跑來，應該是他們的教官。 那位教官在A班同學們的面前站立，不苟言笑，神色威嚴。他迅速掃視佇列進而瞭解佇列情況，在看見同學們東倒西歪的站姿時，頭皮不禁發麻。 他正色道：“我是你們這次軍訓的教官，姓袁，你們可以叫我袁教官。我在這裡先給你們提個醒，軍訓期間別指望著划水，我將會把你們當作正規軍隊來訓練……” 突然，一聲不大不小卻極具諷刺意味的冷哼聲從後面傳來，將袁教官的講話給硬生生打斷。 在場同學的注意力瞬間被這一聲音吸引，他們紛紛扭頭回看。只有喻見在悄無聲息地拉開和那人的距離。 沒錯，初驍就是那個發出嗤笑聲的同學。 在袁教官出現在他們視線的那一刻，喻見便察覺到初驍的不對勁，他原本鬆垮甚至可以說是不修邊幅的站姿，居然瞬間變成了幹練標準的攻勢姿態。 喻見對他那突如其來的敵意感到莫名其妙。 周圍同學的視線在初驍和袁教官之間流轉，都擺出一副看熱鬧不嫌事大的樣子，可事態的發展同他們的想象截然不同。 袁教官凝視了初驍一陣，當所有人都覺得他一定會用初驍來立威時，他卻移開了視線，繼續剛才的講話。 讓人再一次感嘆初驍起的身份背景來。 “下面講講軍訓的具體要求，首先哨聲就是命令，無論你在做些什麼，聽到哨聲後就立馬起立喊‘停’，其次……你們聽明白了嗎？” 面對剛被初驍欺負卻不敢抵抗的教官，A班同學答得很是隨意：“聽明白了。” 袁教官一眼就看出這些乳臭未乾的小屁孩的花花腸子，冷笑著高喊一聲：“沒吃飯嗎?再來一次，聽明白了嗎？” 這一嗓子將大家震醒了。 同學們用比上次更大一點的聲音回喊道：“聽明白了！” “聲音不夠！”袁教官的話語裡滿是嘲諷，“你們是隻有腦子的病秧子嗎?我還以為你們A班學生有多大能耐。” 身為A班同學，最討厭大概就是旁人對他們的刻板印象了，說他們是“書呆子”，“整天只知道也只會看書”“跛腿發展”等等。此刻被袁教官堂而皇之地說出，A班同學紛紛躁動起來。 “不承認有用嗎？有本事用行動來證明啊！” “最後說一遍，聽明白了嗎？” A班同學咆哮著吼道：“聽明白了！” 好幾位同學嗓子都喊劈喊嘶啞了，可喻見和初驍顯然不歸在其列，喻見是不管袁教官怎麼激將，聲音都保持一個度。 不是不尊重教官，也並非沒有班級責任意識，只是她知道，這是領導階層的慣用伎倆，下馬威而已。 換句話來說，無論他們喊得多大聲，還是免不了被質疑嬉笑，這與他們是不是A班同學無關。即便不拿身體素質說事，袁教官還會找其他話題刺激同學。 喻見猜得沒錯的話，接下來是殺雞儆猴的環節了。 她為了保險，以不易察覺之態，向右稍微挪了一步，利用前方個高男生阻擋視線，目光轉換間，她發現初驍正在明目張膽地划水。 一句話沒喊不說，他竟然還在吃糖？ 隨著唇齒間劃過的糖而時不時鼓起的面頰極其顯眼，這傢伙什麼時候吃的糖?他前面那位同學可擋不住他，他不怕成為袁教官殺雞儆猴的第一隻“雞”? 果然，袁教官沒一會兒便往他們這邊走來，隨後止步於初驍身前：“你在吃東西?”雖是問句，答案卻昭然若揭。 “是啊，”初驍似笑非笑，“你要?” 他不光承認了，還作死地問袁教官吃不吃糖，喻見第一次見臉皮糙實到這種程度的。 突然，初驍的手劃過她的袖口，喻見隨即怔住，腦子裡劃過思量，在袁教官爆發情緒的那一刻她急忙解釋說道：“報告教官，他低血糖。” “他，低血糖?”袁教官彷彿是聽到了什麼天大的笑話，兀自笑了起來，讓喻