第176部分

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份認識，除了他們自己，再沒有任何人能夠打敗他們！

晚上乃是例行的思想課以及戰術課，部級以上軍官還要進行專門的領導學課程。思想課是由趙平專門選拔計程車子進行宣講。而戰術課，則由那些經驗豐富、理論知識紮實的軍官擔任專門的教官進行講解。雖然由於條件所限，幷州軍還無法，也沒有必要開設專門的軍事學校，但每晚的戰術課宣講也能夠起到相同的作用，只是無法系統的對軍官進行培訓罷了。當然作用也是極大的！

這半個多月以來，都是趙平親自為這些軍官講課。趙平不僅有著極為紮實與豐厚的理論知識，實戰經驗也極為豐富，指揮作戰更是百戰百勝。趙平毫無保留的將自己的經驗傳授給各級軍官，讓這些知識與經驗變成他們自己的東西，從而提升自己，雖然因為時間的關係，無法確定會有多大的效果，但正所謂，不積小流，無以成江海，進步皆是從點滴中積累，從量變而達到質變的效果的！鋼鐵只有透過反覆的錘鍊、鍛打，才能將本身的雜質去掉，人也一樣，只有透過不斷的積累學習，才能充實提高自己！

“用兵之道，以計為首！”趙平環視在座的百餘名軍官，開始了自己的課程。“所謂知己知彼，何謂知己知彼？便是在對敵交戰之前，首先要摸清敵我雙方將帥的優劣、力量的強弱、兵員的多少、地形的險易、糧草的足乏。只有對上述諸多情況分析判斷準確清楚了，才算知己知彼！之後再出兵攻戰，就沒有不打勝仗的。戰爭史敵對雙方在一點能夠客觀條件下，運用主觀知道的一種以武力解決勝負的鬥爭活動戰爭的任何一方，要想戰勝對方，必需首先分析和研究敵我雙方的各方面情況，並根據這種客觀實際，制定出正確的作戰計劃和軍事部署。只有是主觀指導與客觀實際相符合，才能較多的大勝仗，而較少的打敗仗！可見，熟識和掌握敵我雙方的各方面情況，是制定正確的戰略計劃進而贏得作戰勝利的根本前提！”

第五卷　鮮卑攻略　四九　方略6

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這是今晚趙平講解《孫子兵法》中的計戰一篇。其中更多的是他個人對戰爭的感悟以及經驗，可謂千金難求！在座的眾人聽得如醉如痴，在趙平深入淺出的講解之中，對“知己知彼”、對“多算者勝，少算者敗”有了深刻的體驗！

一個時辰的講解轉瞬即逝，要求眾人回去後自己多多琢磨之後，趙平結束了今夜的講解。趙平當初開設這個補習班的初衷只是希望能夠讓那些中下級軍官具備一定的戰略、戰術素養，能夠對戰爭有一個深刻而全面的瞭解。他並不奢望參加補習班的所有人都能成為名將！但若是能夠發現其中的一兩個可堪培養的人才，便已經是意外之喜了！

結果並不理想。畢竟將才難遇，能夠稱得上將才的人，百中無一。在幷州軍中，趙平目前也僅僅發現了陳武一人而已。鄧功雖然也頗堪造就，但畢竟不是幷州軍中的嫡系，趙平對他還是無法盡信！

若想成為名將，不僅需要資質，更需要千錘百煉。大多數的軍人成就有限，只能成為執行作戰方針的棋子，而無法參與作戰方略的制定，這便是差距。

“小侯爺，葉大人求見。”趙平回到自己房中，正打算完善自己作戰方略時，門外傳來一聲稟報。這幾日，他與岳父馬煥以及父親趙業、燕彥的作戰方略之爭陷入了膠著之中，誰都無法說服對方，各執己見，這樣的結果是他們未曾預料到的。

因此，趙平不得不在自己的方略上多下功夫，力求說服對方。

其實很難說這兩種作戰方略誰對誰錯，只能說各有優劣。在這種情況下，便只能看雙方最終的取捨了。

聽到葉志求見，趙平放下了手頭的工作，親自來到門外迎接。見是趙平親自迎接，葉志有些受寵若驚，連忙躬身施禮，“下官見過大人！”

趙平笑道：“大人不必客氣，請進。”

隨著趙平來到房中後，中軍奉茶。趙平看著葉志，微笑著說道：“大人有事便請明言，某洗耳恭聽。”

葉志拱了拱手，恭敬的說道：“大人，下官得晉陽諸位大人之助，那四通商行極有可能乃是幷州私鹽走私的主謀！下官以為，應儘快將其捉拿歸案，以免其轉移證據，不知大人意下如何？”

趙平聞言，點了點頭，說道：“此案既已交由大人全權負責，大人儘管去做便是，若有困難，可隨時找鄭、沈二位大人！”

“是！”葉志聞言，站起身來，躬