第244章 發射訊號

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下午5點整，這是開學第一週星期三的最後一節課的時間。因為體育老師臨時有事請假，所以這節課改為自習。

黑板上密密匝匝地排滿了各科的作業專案，角落的“每週格言”和“課程安排”都顯得格外不起眼。

教室裡一片冷落，像是被凍結了一樣，靜得就連筆不經意間滾落在地面上的聲音都能聽見。

同學們左手壓著課本和練習冊，右手執著筆快速晃動、平移。筆尖流暢地在紙面上舞動，字型宛如一條活脫的魚兒……

我之所以改不了自戀的毛病，還有一個原因，那就是我在班上也算是一名優秀學生，作業這是倒是可以勉強搞定。

楊奪是從低年級跳級過來的，應該對我們這個年級學習的知識不太熟悉，肯定還有很多東西不懂吧，那是不是需要受教呢……

正當我想著要不要教一下學弟該怎麼寫我們這個年齡段的作業時，才發現他已經解完一道八年級的課外拓展提升題了……

我目瞪舌撟，把身子探向他這邊，發現他寫得居然全對，這簡直顛覆了我的理解觀：

“啊？原來你早就寫完這個年級佈置的作業了啊？怎麼做到的？你是不是提前預習了啊？”

學神看見我這麼大反應，輕聲回應說：“羅學長，不要……”

我誤解了他的意思，繼續說道：“難道你這麼有能力，還不想讓別人欣賞一下自己的實力嗎？可真是謙虛啊，不像我……”

“不是，我是說你不要越過三八線。”

透過他的這番提醒，我才發現剛才太興奮了，竟然把右胳膊放在同桌的桌子上，越過了中間的那條白色的分界線一大截。

“呃……對不起對不起，我不是故意的嘛……”我連忙把胳膊縮了回去，他這個人也是挺公正的，於是就沒有把我的這個小過失當一回事。

既然寫完作業了，那就沒有其他事情可做了。顧不上覆習和鞏固，我和他搭訕道：“小楊，你為什麼要跳級呢？在原來的班裡學習不是挺好的嗎？”

“其實我是自願申請跳級的。”

“什麼？難道是因為你的能力範圍還不止這些嗎？”

“當然不是，這只是我解凍副本的一種方式。因為全校只有你們班的位置比較特殊，可以無障礙聯絡藍雲天宮的人。”

“戰神”憧憬地望了望窗外，晴空萬里，微風習習，短髮被吹起，他露出了富有魅力的自信笑容：

“藍雲中學有危險，所以我就過來了。”

藍雲天宮？這不就是貴人沈輪陽上次恢復我們的星象能後，離開時去的地方嗎？這和副本有什麼關係嗎？

他還用『輪陽之火』收集到了一些藍雲天宮是“機密中的機密”、沈輪陽是“最上層的人物之一”之類的資訊，難道它們之中還有什麼關聯嗎？

我苦笑道：“不是，你一部手機要怎麼聯絡沈高人？你怎麼就不告訴我呢？”

沈輪陽已經不再以【輪陽之表】的形式跟隨他了，他又不知道她的聯絡方式，我倒是挺疑惑在“最上層人物”不主動現身的條件下，他到底是怎麼聯絡她的……

楊奪好像對這個早有準備，回答得不假思索：“當然是發射訊號了，不然你以為？”

話音剛落，他在【穿越副本生存小隊】的微信中發了一條“召喚鳳凰”的資訊，然後撕下一張草稿紙，揉成紙團，就用力地將紙團從高空中拋了下去……

這一動作的動靜還挺大，同學們都齊刷刷地看了過來。坐在我後面的曹毅頓時不安分了，心都提到了嗓子眼：

“你瘋啦？這可是高空拋物啊，要是被老師知道了，肯定要扣德育分的！到時候你的學業還保得住嗎？”

“放心吧，它根本落不到地面上。”楊奪之所以這麼篤定，恐怕就是因為在他看來，只要“物”沒有著地，就不能算是“高空拋物”了吧……

奇怪的是，紙團像是被一張無形的地毯給盛住了似的，懸浮在半空中一動不動。看上去像是我們潛在海底下，而它卻像安全繩一樣躺在煙霧繚繞的水面上……

“我靠！這……這是什麼原理啊？”

“我嘞個去！這一瞬間，我感覺我的物理知識都要還給老師了……”

“拍下來，必須拍下來，這可是千古難一見的奇觀，必須拿去給老師看，讓他們來解釋解釋這到底是什麼東西……”……

紙團仍然在半空中不聽使喚地晃動，最後越晃越快，乾脆直接像充滿氣的皮球一樣轉了起來。