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幾乎同樣的對話，幾乎同樣的結果，跑者繼續向前，悉業則是留在原地。
“不問了嗎？還有剩下四十多個人沒問喔。”黑色回憶這麼問著。
“答案應該都一樣吧。”
悉業說著，卻又搖了搖頭，臉上露出了苦笑來。
“不，應該是說‘問題’都一樣吧。”
討論問題問題討論
二樓都是一間又一間的教室，每間教室似乎都在研究著不同的東西，有的教室裡寫滿了數字，有的寫滿了人名，更有的擺滿了奇異的器材。
但相同的是，每間教室裡的人們，都不斷爭論著。
“我說的是對的。”
“你說的是錯的。”
這對話總是不斷地重複出現著。
“好奇怪喔。”隔著窗戶看進裡頭，悉業忍不住這麼說著。
“有什麼好奇怪的呢？”黑色回憶問著。
“不奇怪嗎？”
“我覺得不奇怪。”
“可是這就是奇怪的地方啊。”
“悉業你也變得挺奇怪的了。”
“這就對了。”悉業忍不住點了點頭，“黑色回憶你覺得奇怪，而我覺得不奇怪。你覺得我變奇怪了，但我並不認為我變奇怪了，這不是很奇怪嗎？事情的對錯到底是誰決定的呢？”
“當然是自己吧。”黑色回憶回答。
“可是我不覺得自己奇怪，但你還是覺得我奇怪啊。如果答案是我決定，那你應該不能否定我才對。”
“所以決定答案的是我囉？”
“這也不對啊，因為我會否定你，而且為什麼我得被黑色回憶來決定奇不奇怪呢？”
“我說你不對，你覺得我說的不對，而我又覺得你說我說的不對是不對的這樣根本沒完吧。”
“很簡單吧只要我說你對，而你也說我對不就好了嗎？”
兩個人（？）一面爭論著這個問題一面前進，來到了一間後門開著的教室。
悉業走了進去，只見眾人正凝視著前方黑板上的幾個看起來很相似的文字。
因為眾人太過聚精會神的討論了，悉業無從詢問，但從眾人對話的內容，卻可以大約猜到他們的行為。
這一群人，似乎都是所謂的“文字學者”，他們這一生要討論的，就是“文字”。一個文字怎麼來的，怎麼會寫成這樣，這個字跟那個字又有什麼不同主要就是這種問題。
而現在，他們遇到了一個小瓶頸。
有一個字，悉業也不清楚到底是什麼字，只知道他們讀音成“我”，而這群文字學者，這時正在討論，“我”這個字到底是如何來的，還有這個字真正該念成什麼。
“我覺得這個字應該是從這個字演變而來的，不知大家怎麼想？”
文字學者Ａ說著，在白色的板子上，用藍色的筆寫下了另外一個悉業沒見過的字。
據說那字的意思是“思想”，而念起來則為“知”。
文字學者Ａ主張，“我”應該要念成“知”才對。
“不對不對，我還是覺得是這個字才對。”
文字學者Ｂ說著，也寫了一個字。
“無”難得出現了個悉業會念的字，於是他自然而然的講了出來。
接著下來，文字學者Ｃ到Ｊ，都各自寫出了自己認定的字來。
“好無聊喔。”黑色回憶對悉業這麼說著。
“黑色回憶你可以睡覺啊，反正他們是不會知道的。”
“悉業你覺得呢？”
“覺得什麼？”
“那個字到底該怎麼念呢？”
“嗯”聽到黑色回憶的話，悉業側頭思考了一下，“還是叫‘我’就好了。”
“真簡單啊，悉業你一定是懶得改對吧。”
“為什麼我要為了自己使用的文字而去埋頭苦思呢？”
“就好像有人會被寵物給使喚一樣，有時候人類也喜歡主從關係改變一下吧。”
問題管理者的問題
上到了三樓，也就是學校的最高層，那兒只有一間房子，如同圖書館般，周圍擺滿了書。
一個男人坐在中央，拼命的在振筆疾書中。
男人前方有臺類似傳真機般的事物，每當男人寫了些什麼，就會放入傳真機中。
“是管理者啊。”黑色回憶對悉業這麼說。
“請問
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