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張燁看到有人叫他。

辛雅招了下手,“這邊。”

“咱們坐第一排?”張燁問道。

潘院長在旁邊給張燁留著位子呢,道:“就坐這兒,都安排好了,日…本…代表團那波人是坐樓上。”

張燁一哦,坐穩。

旁邊三個位置的韓何年道:“剛才外面出事了?怎麼這麼重要的日子,學生還把代表團的車給攔了?”

張燁道:“小誤會,沒大事。”

韓何年說道:“這要還不是大事,那就沒大事了。”

潘院長道:“應該都已經處理好了。”

雖然他們一直在禮堂坐著陪那些各國數學家,但外面的事多少還是知道的,肯定有人已經告訴他們了。

甚至,一個法國數學家都有所耳聞了,問張燁道:“聽說張教授看過的東西,一個字都不會忘?”

有個外國翻譯用生硬的中文翻譯了一下。

張燁笑著搖手,“可沒有,我可沒那麼大本事。”

後面第四排,有個剛坐過來的美術系的女老師之前也跟他們一起在現場呢,聞聲不禁好奇道:“張老師,那你怎麼記住那報紙的?”

張燁回頭一看,跟那女老師道:“因為那篇新聞啊,數字比較多。”

美術系女老師奇怪,“數字越多不是應該越難記嗎?”

辛雅替張燁說了,道:“呵呵,我們是搞數學工作的,對數字肯定要比對其他東西敏…感一些。”

“原來是這樣。”美術系的老師笑了,“還是你們搞數學的厲害。”

一個北大數學系的青年老師笑道:“孔老師,我覺得跟搞不搞數學沒關係,主要還是張燁老師厲害,那篇新聞我剛才也上網搜了一下,別說是就看一眼了,就是現在讓我背那些數字,我也得背一兩個小時,還不一定都說的對。”那邊的事他們都知道了,剛才張燁沒來的時候,他們還討論過呢。

他們好多老師聊起來。

張燁也有一搭沒一搭地插著話,不時還得說幾句英文跟老外數學家溝通。

禮堂的人越來越多,環境也嘈雜了許多,說話要是聲音太小了,離得近的人都不一定能聽清楚。

這時,一個北大工作人員找了過來。

“張老師。”

“叫我?”

“您來一下,有點事。”

“哦。”

張燁跟著那個小年輕走了,餘光看到,右邊區域前排的閆教授和另一個北大老師也被叫過去了,幾個人走到後臺一個安靜的地方。閆教授雖然跟張燁都是中文系的老師,不過倆人仇怨已深,基本見了面也不會說話的那種。

閆教授問道:“什麼事?”

那青年工作人員馬上道:“校領導剛下了指示,一會兒您各位的演講內容要適當加一些,主要強調一下中…日…友…誼,還有,剛才發生的攔車事件,影響也很不好,日…方代表團的幾個領隊和負責人都表示了強烈不滿,上面的意思是,各位的講話的時候適當可以批評一下今天學生們的這種憤青行為,以及類似影響和破壞兩國關係的行為,但是不要提今天具體的事和細節。”

閆教授和另一個老師都聽懂了,日…首…相訪華,正是在這種節骨眼上,他們中日大學交流合作當日卻發生了這麼不愉快的事,總是有點尷尬的,嗯,或者說得嚴重點,甚至可能是個比較危險的事件,太敏…感了,北大作為國內第一的學府,肯定是不想傳達出類似的錯誤訊號,所以要表達一下態度,對類似的“無理由反…日”行為堅決予以批判,要呼籲大家保持理性和客觀,也是響應現如今“中…日友好”的大背景。至於不要提今天的攔車事件,也很好理解,在場記者那麼多,這種事自然不能多說,不能宣揚,要用最平穩的方式處理好。

那老師道:“現在改來得及嗎?”

工作人員說道:“不用大改,加幾句提一下就可以,分寸什麼的您自己把握,這方面我也不懂,我就是傳達校領導的意思。”

那老師嗯道:“我看看吧。”

張燁卻不太樂意了,加什麼啊加,有病吧,“我的可改不了,我是學術類演講,這些跟我沒關係。”說完就要走。

那工作人員呃道:“張老師,您最好加一點,就結尾的時候適當提一提也行,比如做完學術演講後,對日…本數學界讚許幾句,表示期待跟日…本各大學的長期合作之類的,這也行啊。”

張燁說話一點也不拐彎道:“可我不期待啊。”

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