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他多十幾分,也就是說蘇釋晨六十分的高考作文僅僅得二十分就完全可以成為文科狀元,一個人怎麼可以兇殘到了這種地步?
之前蘇釋晨說有兩個創意,釋出在報刊之上的《一個黑人的夢想》,都搬出種族歧視了,眾人還在想著還有什麼創意比這個更**的,可是現在知道了,看蘇釋晨高考作文題目,《一個**者的的夢想》,好嘛,蘇釋晨直接將**搬出來了。
比起種族歧視,**也的確要大很多。
作文題目是他人的夢想,市長的夢想、省長的夢想,總統的夢想,這些很牛嗎?不不不,比起**者的夢想,以上統統的算不了什麼。
這個創意,簡直是碉堡了。
**與**者這種東西,可是一個燙手的山芋,粘上就會被燙著,蘇釋晨為什麼會甘冒天下之大不韙寫這樣一篇文章,難道是反諷**者?
就好像《一個黑人的夢想》是借一個普普通通黑人之口,托出了種族歧視,立意偉大。而這個也可能是借一個**者之口,反**。
大家都是這樣想的,可是當他們看了這篇作文之後才發現他們是錯的,而且錯得非常的離譜,蘇釋晨這篇文章的角度完完全全看不出一點反**的樣子,完完全全就是以一個**者的口吻所說,寫得無比的真實,彷彿作者本人就是**者一般。
蘇釋晨虛構了一個叫做阿道夫。希特勒的人,並且也虛構了一個戰敗的國家,這個國家被人欺凌。
如同《一黑人的夢想》之中,這篇文章之中希特勒也是有兩個夢想的,一開始希特勒的夢想僅僅就是要讓麻木的國人重新振作起來,所以他去競選,同時在所有人面前釋出了令人熱血沸騰的演講——
“有人曾經這樣對我說:希特勒先生我需要的一個麵包,一個工作。是的,你們說得非常的對,麵包、工作,這些對於生活太重要了。但我要告訴你們,世界上有一種東西比生命更重要,那就是**!那就是尊嚴!我們需要的不是一塊麵包,而是一個生存空間,一個民族的生存空間!這個生存空間不是靠乞求和**而實現的,而是靠鐵與血來實現的”
這個希特勒對自己的國家,可以說是愛得深沉,一開始希特勒的夢想就是如此,僅僅是想讓國民振作起來。
當然漸漸的隨著大權掌握,希特勒對於國家的熱愛雖然沒有變,但是夢想卻變了,變成了**,變得想要征服世界。
雖然一千多字的作文非常的短,可是蘇釋晨卻完完全全的將一個**者的風範寫了出來,刻畫得是淋漓盡致,這絕對是一種能力的體現。
這篇《一個**者的夢想》流傳出去,讓無數的人震驚鳥,蘇釋晨這個節奏是公開的支援**?這個玩笑大發了!
當然還是有不少人認為如此的作文不應該零分,應當是滿分,之所以獲得零分是因為閱卷老師的問題。
蘇釋晨那龐大的粉絲群,所帶來的影響力可想而知。就是在這種影響力之下,批閱作文的那位教授面對記者採訪時做出瞭解釋,這種情況絕對可以說是第一次。
“其實關於這篇《一個**者的夢想》我們幾個為作文打分的老師,爭論了很久,而最大的爭論分歧就是到底是應該滿分六十分還是零分。
光論這篇文章的創意,無疑可以說是這次四川高考之中最劍走偏鋒的,可以說創意是最佳的。
可是我要說的是立意,這篇文章對於**者希特勒的形象不僅沒有反駁,反而將其美化成為了一個力挽狂瀾的英雄,所以如果給出滿分的話,有些”說道這裡這位老師就沒有說話了,剩下的意思大概也都明白了,這文章有讚美希特勒的嫌疑,而希特勒是**者,如果這種作文給高分了,那不就是在讚美認可希特勒了嗎?
在如今華夏社會主義國家之中,這無疑是在作死!
其實這位老師心中應當是恨死蘇釋晨了的,如果蘇釋晨是用《一個黑人的夢想》這篇文章當做高考文章,那就毫無疑問了,絕對的滿分,完全是沒有爭議的,可是你偏偏卻要選擇一篇《一個**者的夢想》之中爭議超級大的文章,這不是在給閱卷的老師添堵嗎?
放著好好的文章《一個黑人的夢想》不用,卻偏偏用《一個**者的夢想》,這是一種什麼樣的精神?
這是一種,不懼艱辛,不懼辛苦,也要作死到底的精神!
蘇釋晨他丫的就是吃飽了撐的沒有事幹!!!這是所有閱改作文的老師與教授心中最統一的一個想法。
“小四你太厲害了,作文零分還可以得六百七十三
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