第34部分

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

裡面的關於心理鬥爭的講述也是令人驚豔的。

２０歲的威爾，他是是美國麻省理工學院的一名普通清潔工、每一天的任務，就是在與他同齡的大學生們放學。然後，在學生潮水一般離開後，他開始打掃教室、樓道、衛生間。

他出生在貧民區，那裡在汙水橫流，治安混亂，骯髒雜亂。再那樣的街區裡面成長，使得威爾年紀輕輕便有了豐富的閱歷。過早目睹了窮人生活的拮据、人生的冷暖無常、出人頭地的遙遙無期等等的一系列的事情使得威爾的內心變得愈加的老練。心靈，也開始變得愈加的封閉。

當然，小人物也有小人物的快樂。威爾有一幫窮哥們，和他在一起，他們彼此信任。抽菸、喝酒、大鬧。而每當獨自一人得時候，寂寞無聊，威爾就以閱讀來消磨時光，而這樣，培養了很強的自學領悟能力，特別是數學方面有超人的天分。

而就在威爾覺得：他的生命會這樣的一成不變的繼續下去，在這個不屬於自己的地方（學校）發呆。然後看一看書，這樣的生活的時候，威爾的生命出現轉機。

有一天，學院的數學教授在黑板欄上寫下一道自認為十分困難的題目，希望那些傑出的學生能給出答案，可是卻無人能解。於是，教授失望地把題目重新寫在了走廊的黑板上，懸賞同學們來作。

而威爾打掃衛生時，發現了這道數學題並輕易地解開了。

於是乎，就好像是童話裡面王子找到了公主一般，教授也找到了威爾。他欣喜萬分的發現了威爾這個數學天才。

教授希望把威爾培養成自己心目中的人才。但是，因為威爾早年的生活，使得他的心扉上了一層層厚厚的枷鎖。教授無法走進他的世界。

出身貧寒、身份低微。威爾心底潛伏著強烈的自卑和被人關心愛護的渴望，性情暴烈得象一匹奔騰野馬，只要外面世界企圖侵犯他的世界，每當他意識的傷害降臨前，他會縮回自己信任的觸角，乾脆不惜以拳頭全力拼爭。

教授嘗試了許許多多的方法試著給威爾解開心結，走進他的心，但是都沒有成功。許多被教授請來為威爾做心理諮詢的心理學家，卻都被這個有著驚人的高智商的小子洞悉心理，然後反遭羞辱。於是心理學家紛紛宣告威爾已‘無藥可救’。

這個時候，教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學同學及好友麥克奎爾教授，希望他來開導這個異常聰明而又固執倔強的年輕人。麥克奎爾教授同樣是為‘性情古怪’深居簡出的教授，和威爾一樣，他也是飽受心底深處黑色陰影的困擾。不過，這個時候在他替威爾解開心結的過程當中，威爾也是慢慢融化了冰封的心，最後，使得兩個人成了忘年之交。

當然，現在的《驕陽似我》，這一部電影是由易安來拍攝的。於是乎，再一次的這一部電影有了很大的改動。因為易安的內心當中的那個‘計劃’。於是乎，這個時候在電影當中的情節裡面，便出現了各種各樣的關於教授還有威爾的各種曖昧的情節。《驕陽似我》的概括大意，也開始從‘麥克奎爾教授和小夥子的逐漸扶持最後雙雙解開心結成為忘年交’這樣的大意變成了‘小夥子和麥克奎爾教授朝夕相處，最後日久生情。’

當然，因為易安不想要破壞《驕陽似我》這一部電影當中的各種心理鬥智鬥勇的經典地位。於是乎這樣的感情描寫是非常的細膩而又含蓄的。可以說，只有一個人看了好幾遍《驕陽似我》的時候，大概才會發現麥克奎爾教授和威爾只見得不和諧。最起碼，身為《驕陽似我》另一個‘男主角’的飾演麥克奎爾教授的羅賓，他就在看劇本的時候沒有看出裡面的‘道道’。而在等他已經看出了這個‘道道’的時候，他卻在心裡面覺得這樣的情況是最好的結局了。易安將‘潤物細無聲’這句話發揮得淋漓盡致。

至於在原版的《驕陽似我》裡面出現的女主角易安表示：那個是什麼啊？我的《驕陽似我》裡面可沒有那個東西，我拍攝的《驕陽似我》主要講述的可是心靈的解放和男人之間的感情。

不過，雖然說易安將這樣的事情做的粉絲隱蔽。但是萊昂納多在初看到這一部電影的劇本的時候，還是立刻的便反映了過來了也就是了。畢竟，萊昂納多看過《驕陽似我》這一部電影改動之前的劇本。於是乎，這樣的一對比，就是的他什麼都悟出來了。

“話說小安。”這個時候看到了改動之後的劇本的萊昂納多對著易安說道：“你這樣的將劇本改成了這個樣子，真的沒有什麼問題嗎？要知道，在之前的時候，已經有媒體記者在探尋我們兩個的事情了。雖然說，我們